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时间:2020-04-01
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1、坚持——成功之道一、教学目标(一)知识学习目标让学生明白成功源自何处,认识坚持的重要性。(二)能力训练目标使学生掌握一些摆脱意志松懈的方法,让自我更好地投入到紧张的学习中去。(三)情感、态度、价值观通过视频让学生体验坚持的过程,以及由此获得的成功,从而形成坚定的意志和崇高的品格。二、教学重点认识坚持的重要性,体验坚持的过程。三、教学手段多媒体四、教学过程一、由甩手游戏导入课程荀子曰:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。同样,成功的秘诀不在于一蹴而就,而在于你是否能够持之以恒。开学第一天,古希
2、腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”教师请一位同学上台把这个动作示范一遍。学生示范。师问学生:简单吗?学生:简单。师:能做十分钟吗?生:能!师:做四十分钟呢?生:能!(大声地)其实这个故事当时苏格拉底让学生每天做300下,并问:“大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下哪个同学坚持了?”有90%的同学骄傲的举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,
3、坚持下来的学生只有八成。一年过去了,苏格拉第再次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是最后成为古希腊另一个大哲学家的柏拉图。世间最容易的事就是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人都能做到;说它难,是因为真正能够做到的,终究只是少数人。成功在于坚持,这是个并不神秘的秘诀。二、林义杰成功的秘诀教师出示林义杰的幻灯片,同时播放关于林义杰的视频。教师画外音:2006年台湾举办“国际24小时超级马拉松”比赛,每个
4、参赛的选手,都必须挑战自己体能的极限,连续跑步24小时。林义杰23岁就是台北体育学院学生中长跑的选手(过去成绩并不突出)在“超级马拉松”中,凭着坚强的决心与毅力,跑完24小时,也跑出“220公里”的佳绩,勇夺冠军。他从白天一直跑,跑到夜幕低垂、跑到月亮上升、跑到凌晨一点、两点……。就在他快撑不下去了,脚跑不动了的时候,他告诉自己:“我……我绝不能输给外籍选手,绝不能输给外国人……我一定要咬紧牙关、坚持下去!”半夜后,气温急速下降,跑在寒冷的黑夜,林义杰全身开始因为寒冷出现鸡皮疙瘩,腿也开始发麻、
5、酸痛,几乎无法再跑,只能缓步前进。这次参赛实力强的俄罗斯选手扎巴洛夫,在跑了13小时后,已经受不了,退出了比赛。连扎巴洛夫都放弃了,林义杰就算放弃了也一点都不丢脸。清晨五、六点,天蒙蒙亮,晨曦慢慢照射出来,好累、好困,好想睡觉哦!此时,队友以热毛巾为林义杰敷脸,让他振奋精神,熬过最痛苦的难关!进入第17小时后,纽西兰华裔女将胡颖儿追了上来,林义杰心里想:我不能输给“外国人”,也不能输给“女孩子”!想到这里,林义杰用力抬起不听话的双腿,勇敢向前迈进;虽然大部份选手都面临“失温、脱水”现象,但是,林
6、义杰仍然继续跑,没有放弃!林义杰比胡颖儿多跑了3公里,才确定领先了所有选手。当时胡颖儿已有呕吐的现象,在林义杰的提议下,胡颖儿与他在最后阶段一起牵手跑了两圈;即使是比赛,林义杰仍然帮助胡颖儿一起共度过难关。林义杰以220公里,夺得男子组冠军胡颖儿也以218.37公里,戴上女子组后冠。师问:林义杰成功的秘诀是什么?三、一幅漫画:每一个人都背负着十字架教师引导学生看幻灯片。师:其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架,在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们必须承担的责任和义
7、务。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。学生思考:由画中人最后的结局,你想到了什么?师:所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,因为真正的快乐,是挑战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!四、如何养成一种习惯——神奇的21天科学研究告诉我们:坚持一个行动,关键在头3天,如果能坚持21天以上,你就能形成一个习惯,如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯,如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难。教师讲授“蒙地”的故事。教师引导学生反思:1
8、.没有针对目标的任何行动,只是在心中幻想了一下 a.懒于行动;b.认为自己不能实现目标;c.受到别人的打击,别人嘲笑你的目标,并且给你泼冷水,自己因为气馁而放弃了。2.坚持了一段时间,但最终还是放弃了。 a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了; b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了——这是典型的三分钟热度; c.行动中遇到一些困难,没有轻易地解决,所以就放弃了; d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻,因怕受到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了。是什么原因使我们放弃了自己的梦想?师:好,你已经知道自
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