《梦想的力量》同步练习.doc

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1、17·《梦想的力量》课课练 姓名一、给带点字选择正确的读音。     募捐（mù mò）         水泵（bàng  bènɡ）     筹齐（chóu cóu）        一声不吭（kēnɡ  kēn）二、在括号里填上合适的词。    （   ）请求        （   ）颠簸    （   ）答应    （   ）眼泪（   ）工作三、按要求写句子。1．扩句。  （1）瑞恩冲进家门。                                                     （2）瑞恩把钱交给了负责人。 

2、                                                  2．缩句。    (1)瑞恩收到了一张25元的支票。                                                      （2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。                                                   3．把下列句子换个说法，意思不变。   （1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？           

3、                                          （2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”四、按课文内容填空。   1．课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“               这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩      、     、       的美好童心。   2．“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。                                                                   

4、                                   一、按课文内容补充词语。１、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、问题探究1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？__________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？_____________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。五、课外阅读。热爱的力量    美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！ 

7、   可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如疾的他，要求教练准许他随从去看中学篮球赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。    穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。    这以后他率领芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值的运动员”称号。   他便是饮誉世界

8、篮坛的迈克尔•乔丹。能把篮球打成绝活的不止一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。    命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。1.  解释下列词语。（1）酷爱：