2006年黄浦区高考模拟考

2006年黄浦区高考模拟考

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1、2006年黄浦区高考模拟考物理试卷2006年4月19日(满分:150分完卷时间:120分钟)题号一二三四总分得分考生注意:1.答卷前,考生务必将姓名、准考证号等填写清楚.2.本试卷共10页,考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上.3.本试卷一、四大题中,小题序号后标有字母A的试题,适合于使用一期课改教材的考生;标有字母B的试题适合于使用二期课改教材的考生;其它未标字母A或B的试题为全体考生必做的试题.不同大题可以选择不同的A类或B类试题,但同一大题的选择必须相同.若在同一大题内同时选做A类、B类两类试题,阅卷时只以A类试题计分.4.第19

2、、20、21、22、23题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分.有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位.一、(20分)填空题.本大题共5小题,每小题4分.答案写在题中横线上的空白处或指定位置,不要求写出演算过程.本大题中第1、2、3小题为分叉题,分A、B两类,考生可任选一类答题.若两类试题均做,一律按A类题计分.A类题(适合于使用一期课改教材的考生)1A.某高速公路边交通警示牌有如图所示标记,其意义是指车辆的__________速度不得超过90km/h(填“即时”或“平均

3、”),为使驾驶员有充裕的时间和空间作出反应,《高速公路交通管理办法》规定:正常情况下,安全行车间距为90m。假设车辆刹车加速度相同,安全行车间距是两车不相碰所必须保持的距离的两倍,则留给车辆驾驶员看到前车刹车也相应刹车的反应时间为__________s。2A.单摆,是理想化的力学模型之一,当单摆的最大摆角在0到10°区间时,单摆的运动非常接近简谐运动。某一单摆,其振动过程中最大偏角=5°,摆球经过平衡位置时,摆球的速度大小为0.2m/s,则此单摆的摆长是________m,运动的周期是____________s。(已知sin5°=0.087 cos5°

4、=0.996)第14页共14页3A.上海某高校研制的体积只相当于芝麻的八分之一、质量仅125mg的电磁型微电动机,经上海科技情报研究所用国际联机检索证实,是目前世界上最轻的电磁型微电动机。它转速可达1.2×104r/min,输出推力为5N,转轴的直径约为0.5mm.它的综合技术性能达到世界一流水平。请你估算出该电动机转轴边缘的线速度__________m/s,该电动机的输出功率____________W.B类题(适合于使用二期课改教材的考生)1B.上海市出租车的白天计费标准是:起步费10元,可行驶3km;3km~10km,每千米收费2元,10km以上,

5、每千米收费3元。小李同学的父亲一次出差为了赶时间,从自家门口招一辆出租车,到虹桥机场后付车费57元,中途暂停时间不计费。后来小李同学的父亲想考考他,请你帮助小李同学算算此趟出租车行驶的路程是___________km。2B.如图是一个简单的组合逻辑电路,完成其真值表。ABZ000110113B.如图所示的电路中,理想变压器的两端共接有4只规格相同的灯泡,在开关S闭合的情况下,4只灯泡的亮度相同,若将开关S断开,灯泡都不会损坏,则灯泡L1比S闭合时__________,灯泡L2比S闭合时__________(选填“亮”或“暗”)。第14页共14页公共题(

6、全体考生必做)4.如图甲所示,一正方形金属线框位于有界匀强磁场区域内,线框的右边紧贴着磁场边界,t=O时刻对线框施加一水平向右的外力F,让线框从静止开始做匀加速直线运动,在t0时刻穿出磁场;图乙为外力F随时间变化的图象,若线框质量为m、电阻为R,图象中的F。、t0也为已知量,则在穿出磁场时的速度V=___________,匀强磁场的磁感强度B=______________。5.随着振动状态的传播,振动的能量也随之传播。已知单位体积内波所包含的能量叫做波的能量密度,记为A(J/m3)。波的强度Q定义为:单位时间沿传播方向通过单位面积的波的能量。若波的传播

7、速度为u,则Q=_______________。二、(40分)选择题.本大题共8小题,每小题5分.每小题给出的四个答案中,至少有一个是正确的.把正确答案全选出来,并将正确答案前面的字母填写在题后的括号内.每一小题全选对的得5分;选对但不全,得部分分;有选错或不答的,得0分.填写在括号外的字母,不作为选出的答案.6.以下几个原子核反应中,X代表α粒子的反应式是…………………………………()A.B.C.D.7.某物体的运动情况经仪器监控扫描,输入计算机后得到该运动物体位移方程为(m)。则该物体在时间t从0-4s内经过的路程为…………………………()A.8m

8、B.9mC.10mD.11m8.物理学中所说的增量都是指末状态的量与初状态的量之差,下列说法正

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