高一物理上学期期末检测试卷人教版必修1.doc

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1、第Ⅰ卷（选择题42分）一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题四个选项中只有一个是正确的，选错或不选的得0分。）1．“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，点火后1533秒时，火箭将加速到10.9km/s，这个速度就是奔月速度。此时，“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离，并获得了圆满成功。下列说法正确的是（）A．研究卫星绕月球运行时，不能把卫星看成质点B．奔月速度10.9km/s是指平均速度C．描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系D．18时59分57秒表示的是时刻2．下列关

2、于惯性的说法正确的是（）A．速度大的物体，不容易停下来，说明物体惯性大B．当物体受到合外力为零时，物体没有惯性C．惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关D．惯性是指只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质3．一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是（）A．F1=3NF2=4NF3=2NB．Fl=3NF2=1NF3=5NC．F1=2NF2=5NF3=10ND．Fl=5NF2=7NF3=13N4．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．质点的位移大小就是路程B．质点的位移和路程都是矢量C

3、．质点作直线运动，路程等于位移的大小D．质点通过一段路程，其位移可能为零5．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体的速度为正，加速度为负，速度增大B．物体的速度为负，加速度为负，速度减小C．物体的速度不变，加速度一定为零D．物体的速度增大，加速度一定增大6．2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州举行。下列关于超重和失重现象的说法正确的是（）A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动的那段时间内，运动员处于失重状态B．跳水运动员离开跳板后在空中下落过程中，运动员处于失重状态C．跳水运

4、动员离开跳板后在空中上升过程中，运动员处于超重状态D．蹦床运动员被蹦床弹起，离开蹦床后运动到最高点时，运动员处于超重状态7．重为10N的物体放在水平地面上，今用8N的力竖直向上提物体，则物体所受到的合力为（）A．2N向下B．2N向上C．18N向上D．08.下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿5用心爱心专心9．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大。B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素

5、无关。C．方向由向下变成向上。D．手越干越粗糙，摩擦力越大。10．物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（）A．重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力B．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对相互作用力C．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对相互作用力D．斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比11．一个水平向右做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着2t内的平均速度是，则物体在3t这段时间[内的平均速度是（）A．vB．vC．vD．2v12．物体自高为h的楼顶处自由下落(不计空气阻力)

6、，重力加速度为g，物体从楼顶落到一半高度时的速度大小为（）图1A．B．C．D．213．某质点的v－t图象如图1所示，则下列说法中正确的是（）A．第1s末质点离出发点最远B．第2s末质点运动方向改变C．第3s内和第4s内质点的加速度方向相反D．前3s内质点的位移大小为6m14．关于牛顿运动定律，下列说法不正确的是（）A．力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因B．加速度与合外力的关系是瞬时对应关系，即与同时产生、同时变化、同时消失C．一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，但质量可能很小D．加速度的方向总是与合外力的方向相同

7、第Ⅱ卷（非选择题58分）二、实验、填空题（本题共2小题，共18分）图515．（4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点，如图5所示。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：Ａ．两弹簧秤的拉力必须等大Ｂ．同一次实验过程中，O点的位置不允许变动Ｃ．为了减小误差，两弹簧秤的读数必须接近量程5用心爱心专心其中正确的是___________。（填选项前的字母）16．（14分）某实验小组利

8、用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。小车打点计时器纸带图6（1）在实验中必须平衡摩擦力，以平衡摩擦力，当小车___________运动时，摩擦力恰好被平衡（2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据