清河路幼儿园工会小组活动情况记录表.doc

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1、清河路幼儿园工会小组活动情况记录表活动名称：大班年级组工会小组活动方案活动时间活动地点活动人员：吴桂香、罗烨、王佳嘉、张萍、宗卫萍、张华君、杨家妹、高婷婷活动内容：讨论、设计有关陶艺节暨大班毕业典礼的相关内容。活动过程：一、观看上一届陶艺节暨大班毕业典礼活动录像，吸取经验，获得灵感。二、交流、讨论：1、人员分配：各班分工，划分包办区，人员分配、场地安排、节目负责人、亲子陶泥节目陶艺工具、陶泥、更换服装道具的人等。如语言组教师认领节目的负责和排练，计算组老师设计陶泥作品和展区。2、场地安排与物质准备：序号主题负责教师1脸谱艺术宗卫萍孙敏霞2版画风情杨家妹赵洁3盆盆瓶瓶高婷婷徐芳4水墨雅韵张萍徐黎

2、萍5线条舞动张华君张佳慧6艺术创想吴桂香黄敏瑾7获奖作品王嘉佳田亚琴活动反馈：各位老师通过激烈的讨论和大众的智慧，达成了陶艺节暨大班毕业典礼的初步计划，并明确的自己的工作，随即收集材料，开展节目排练等。清河路幼儿园工会小组活动情况记录表活动名称：中班年级组工会小组活动活动时间2009年11月日活动地点中一班教室活动人员：吴桂香、金虹、姚红燕、朱未、宗卫萍、金玉婷、赵佳、徐黎萍、赵洁、高婷婷、张佳慧、沈小兰活动内容：中班组世博知识竞答活动过程：金玉婷：2010年上海世博会脚步越来越近，作为一名上海人，作为一名中国人，更应该当好东道主，迎接八方来客。今天我们年级组进行一次世博知识竞答比赛，通过这次

3、的比赛丰富我们的世博知识，传扬我们的世博精神。我们分成两组——计算组、语言组，这两组老师进行抢答，答对有奖品哦！我们请吴桂香老师做裁判，看哪组先举手，注意口令，别犯规哦！金玉婷：第一题：2010年上海世博会主题是什么？吴桂香：请语言组老师回答。赵佳：城市，让生活更美好。Better city，better life.金玉婷：答对了，得一分。第二题：世博园区“一轴四馆”是指什么？吴桂香：请计算组老师回答。　宗卫萍：世博轴大道、中国馆、主题馆、世博中心。徐黎萍：还有一个演艺中心。金玉婷：答对了，虽然有补充，还是得一分。请听第三题：中国馆的设计理念是什么？吴桂香：请计算组老师回答。赵洁：东方之冠，鼎

4、盛中华，天下粮仓，富庶百姓金玉婷：答对了，得一分。第四题：上海世博会的理念是什么？吴桂香：请语言组老师回答。姚红燕：理解、沟通、欢聚、合作金玉婷：答对了，得一分。第五题：上海世博会的兴办场地在什么地方？吴桂香：请语言组老师回答。沈小兰：南浦大桥附近吧。高婷婷：南浦大桥和卢浦大桥之间黄浦江的滨水区域。金玉婷：答对了，得一分。第六题：上海世博会将于何时举办？吴桂香：请计算组老师回答。朱未：　2010年5月1日至10月31日金玉婷：那到什么时候结束呢？你们那组谁来补充下。张佳慧：2010年5月1日至10月31日。金玉婷：答对了，得一分。请听最后一题咯。很简单哦，上海世博会的吉祥物是什么？吴桂香：请语

5、言组老师回答。金虹：海宝。金玉婷：请吴老师宣布结果。吴桂香：今天我们组的老师都是很热情很积极的参与这个竞答活动。我看到了老师知识面很广博的一面，今天每一个老师都是赢家，都有一份奖品。希望老师在以后的日子里能够除了专业上的研究，更要关心时事新闻。谢谢大家的这次参与。请老师来拿礼品。活动反馈：在今天的活动中，大家都是很积极参与的，在回答问题的过程中，发现老师平时除了研究专业上的知识之外，很关心时事新闻的。老师们在竞答中不仅增加了知识，又增加了同事之间的友谊。清河路幼儿园工会小组活动情况记录表活动名称：中班年级组工会小组活动活动时间2009年12月2日活动地点中一班教室活动人员：吴桂香、金虹、姚红燕

6、、朱未、宗卫萍、金玉婷、赵佳、徐黎萍、赵洁、高婷婷、张佳慧、沈晓兰活动内容：关于视督导活动总结反思茶话会活动过程：吴桂香：最近一段时间，每位老师都非常辛苦，活动中，在压力面前大家都能以饱满精神迎接视导和督导两次活动，活动的顺利进行都凝聚了我们大家的心血。这次茶话会一来是给老师们一个休息放松的机会，另一个是大家谈谈在活动中的收获，大家一起分享活动的经验。姚红燕：这次活动我们都做了充分的准备，，每个老师都利用了很多业余时间加班加点，为了使教室的环境更美观大方，区角的材料更丰富。很多老师生病了都继续坚守在工作岗位上，说明我们老师都非常重视这个活动，也非常尽职尽责。宗卫萍：这次活动的收获可以说有很多，

7、比如资料的规范化整理，以前我们都是比较随意的，没有一个统一的格式，看上去不规范，这次都统一了表格和各种文本的格式，在各种资料上可以看出我们的用心。金虹：对，我们不仅要重视环境，笔头的工作也要做好，做规范。徐黎萍：这次活动中，保育员也很辛苦。我们老师在与保育员的工作中有点沟通不足，所以，这次活动中也有专家就这个问题提出了一些建议。张佳慧：这也暴露出平时我们和保育员沟通不够的问题，一日活动皆课程，幼儿