广东省汕头市潮阳区下厝中学2012-2013学年度九年级物理第一学期水平考试 人教新课标版.doc

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1、2012-2013学年度第一学期水平考试九年级物理科试题一．单项选择题(本大题7小题，每小题4分，共28分)1.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（）A.一个鸡蛋的质量约为500gB.一位中学生的身高约为1.6mC.一块橡皮的质量约为10kgD.一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm2．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是()A．质量B．温度C．内能D．密度3.下列实验不正确的是图14..2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的()A

2、．地球B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星5..甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（）A.甲的s-t图一定为图线aB.甲的s-t图可能为图线bC.乙的s-t图一定为图线cD.乙的s-t图可能为图线a6.关于粒子和宇宙的下列说法正确的是（）Ａ．太阳是宇宙的中心Ｂ．原子核是由质子和中子构成的Ｃ．固体的分子是静止不动的Ｄ．分子间只存在吸引力7.在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）A．用塑料做炒锅的手柄B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”C．用水给

3、发动机冷却D．用铜丝做导线二、填空题(本大题7小题，每空1分，共21分)8用心爱心专心8．小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，清你帮忙补上：身高162______，体重56______，正常步行速度4.1_______。9..我国古书《考灵曜》上记载有“人在舟中闭目而坐，舟行而人不觉”，这是对运动和静止的相对性的生动描写，其中“舟行”是以______为参照物。在《刻舟求剑》的寓言故事中，刻舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为船相对于河岸是______的，而剑相对于河岸是______的.图310．某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ=(用m、a表

4、示)。取6个这样的金属块，分别以图3的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块质量之比m甲：m乙=，密度之比ρ甲：ρ乙=。图411．某托盘天平的全部砝码及标尺如图4，此天平的称量(即称量范围)是g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡。12.神舟七号”在发射升空的过程中，宇航员相对固定座椅是的（选填“运动”或“静止”）。飞船搭载的“五星红旗”展示在太空，它的质量将选填“变大”、“变小”或“不变”）。飞船在太空中通过把信息传输到地

5、面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）。13.图5是物理教材中的几幅插图，甲图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体，力的另一作用效果是力可以改变乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的；图614.用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，图6所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，_____球做匀速直线运动____球的速度越来越大（全部选填甲”或“乙”）。在2009年中考体育测试中，小雨同学“50m跑”的成绩是8s，则他跑50m的平均速度是______m/s。三、作图题(共8分)15.(

6、1)(2分)木块A在40N水平向右的拉力F作用下运动，请用力的示意图在图7中画出木块受到的拉力F。(2)（3分）一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图8上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。（3）（3分）在图9中画出斜面上物体所受支持力的示意图。8用心爱心专心图7图9图8四、实验题(本大题3小题，共24分)16．（1）（4分）如图10用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度图10是cm。（2）（6分）实验课上，老师给小明一枚金币，让他鉴定该金币的黄金类别。图11①小明找来天平，测量出金币的质量，天平右盘砝码及游码如图11所示，

7、则金币质量为_____。图12②小明在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数如图12甲所知，把金币浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数如图12乙所示，则金币的体积为_____。③经查阅资料得知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示。通过计算，小明得知该金币的黄金类别是_____。黄金类别24K22K18K密度ρ/（103kg/m3）19.2617.65[15.1517.（6分在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平桌面上；②