《圆柱的体积》学习任务单资料.doc

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1、《圆柱的体积》微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标通过观看深入地体验转化、极限的数学思想，了解圆柱体积的推导过程，掌握圆柱体积公式。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：人教版六年级下册圆柱的体积三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）1、上课观看微课完成学生任务单，检查学生掌握情况。2、课后观看巩固圆柱体积公式。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）看完视频后，请完成以下测试题：1、想一想，填一填

2、圆柱底面积是10平方厘米，高是2厘米，体积是（）立方厘米。圆柱底面积是3平方米，高是4米，体积是（）立方米。2、算一算求小面图形的体积（单位：厘米）83410五、后续学习预告（可选）：圆锥的体积，解决实际生活问题。六、学习困惑（提示：此处由学生填写）I．组织教学起立、清点人数向各位同学致以新春的问好，同时祝贺同学们新的一年，新春快乐，学习进步，事事顺心。向全班同学自我介绍，并留下相关联系方式。1．本门课教师的要求（1）要求同学们要按时上课，按时下课，课堂上不得扰乱课堂秩序。（2）作业每周教一次，并认真完成（3）考试成绩构成：平时成绩平时占40％期末占60％，平时成绩

3、作业占20％，表现及考勤占20％如果课堂上因为违纪被点名一次扣1分，直到扣完为止。作业缺一次扣一分直到扣完为止。2．希望同学们有问题主动和任课教师交流II．复旧引新：1．高中和初中物理中有关的电路知识III．授新课：（第一次课）第1章电路的基本概念和基本定律本章介绍电路模型，电路的基本物理量、基本定律和基本元件，以及电路模型的应用实例。通过本章的学习，了解实际电路的功能和特点，电路模型的概念和意义，实际电路与电路模型内在的联系和区别。电流和电压参考方向是电路分析中最基本的概念，基尔霍夫电流定律和电压定律是电路理论的基石，应熟练掌握和运用。要理解和掌握电路基本元件的定

4、义和元件方程与参考方向的关系，以及功率和能量的计算。学习电路理论应注重与实际应用的结合。1.1电路与电路模型1.1.1电路1、电路的构成（1）电源：提供电能的装置