吉林省吉林市2012-2013学年高一物理上学期期中考试.doc

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1、吉林市普通中学2012—2013学年度上学期期中教学质量检测高一物理注意：1.本卷满分100分，考试时间90分钟。2.请将第I卷试题答案填写在答题纸对应的空格处，第II卷直接答在答题纸上。3.考试结束后，只交答题纸。第I卷（共68分）一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求，全选对得4分，选不全得2分，有选错或得分评卷人不答的得0分）1．质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是A．研究地球绕太阳的运动轨迹时，地球可看作质点B．研究美丽的月食景象形成原因时

2、，月球可看作质点C．研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点D．研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时，“天宫一号”可看作质点2.诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是A．地面和山B.山和船C.船和山D.河岸和流水3.某人由西向东走，从A点出发到达B点，然后由B点向正南走到达C点，如图所示，已知AB=s1,BC=s2,AC=s3,则该人的位移大小和路程分别是A.s3，s1B.s3，s1＋s2C.s2，s1＋s2D.s1，s24.作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速

3、度为4m/s，后一半时间的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是A．7m/sB．5m/sC．5.5m/sD．6m/s5．如图所示的位移(s)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是用心爱心专心-1-A．甲车做匀加速直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的位移小于乙车通过的位移C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D．t2时刻之后，丙就在丁的前方了6.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时

4、，加速度也为零C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大27．某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t(m)，则当物体的速度为3m/s时，物体已运动的时间为A．3sB．2.5sC．1.25sD．6s8.一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动，到达地面，把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是1.5m，那么它在第三段时间内的位移是A．1.5mB．7.5mC．4.5mD．13.5m9．沿直线做匀加速运动的质点在第一个0.5s内的平均速度比它在第一个1.5s内的平均速度大2.45m/s，以

5、质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为22A．2.45m/sB．－4.90m/s22C．4.90m/sD．－2.45m/s用心爱心专心-2-10.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，从此时开始，甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一路标时速度又相同，则A.丙车先通过下一路标B.甲车先通过下一路标C.乙车先通过下一路标D.无法判断哪辆车先通过下一路标来断哪辆车先通过下一路标来11.做匀加速直线运动的质点，先后经过A、B、C三点，已知AB=BC，质点在AB段和BC段的平均速度分别是20m/s和30m/s，根据上述条件

6、可求A．质点在AC段的运动时间B．质点在AC段的平均速度C．质点在B点的瞬时速度D．质点运动的加速度12.为测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空气阻力），那么除已知的重力加速度g外测出下列哪个物理量是可以算出楼房的高度的A.石块下落到地面的总时间B.石块下落第1s内的位移C.石块落地前最后1s内的位移D.石块通过最后1m位移的时间二、填空题（本题共2个小题，每空2分，共20分）13．一辆汽车以18m/s的速度在平直道路上匀速行驶，看到前车突然停下，司机采取紧急刹车，留下27m长的笔直刹车痕后停车，则汽车刹车过程中加速度的大小为2________

7、_m/s，刹车_________s后汽车停下，这个过程中的平均速度为_________m/s。14.(1)打点计时器是一种使用电源的仪器．目前，常用的有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种．电磁打点计时器是由学生电源供电，工作电压在V以下，当使用的电源频率是50Hz时，每隔s打一个点．(2)在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作正确的有。用心爱心专心-3-（填选项前的代号）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源，后释放小车D．电火花计时器应使用220V的直流电源(3)用打点计时器打出的被

8、小车带动的纸带如图所示。电源的频率为50Hz，在纸带上按先后顺序取0、1、2、3