2011届中考政治研讨会时事热点精品专题十一 道德力量 感动中国向先进人物 粤教版.doc

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1、专题11道德力量感动中国向先进人物【时政背景材料】l1、双百人物、道德楷模、感动中国人物、身边的榜样的评选l2、2010感动中国十大人物l科学泰斗钱伟长；“信义兄弟”孙水林、孙东林；“玉树铁汉”才哇；“雷锋传人”郭明义；“舟曲之子”王伟　；“草原曼巴”王万青；“英雄翁婿”王茂华、谭良才；三栖尖兵何祥美；“最美”洗脚妹刘丽；“警界保尔”孙炎明；l3、“2010年感动中国”特别奖l海地中国维和人员：8名中国维和人员；K165次列车乘务组英雄列车；中国志愿者l4、人民网北京2011年1月8日电 “责任中国”人民网2010年度评选揭晓仪式今日上午在人民日报社举行，网友们期待的2010年度十大

2、责任公民评选已见分晓。l5、学习杨善洲等先进人物。【链接教材】l1.发展先进文化，加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。l2.促进社会主义精神文明建设。l3、加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。l4、弘扬和培育民族精神。l5.培养亲社会意识和行为习惯。知道责任的不同来源，增强责任意识。l6.树立服务社会，为人民服务的奉献精神。l7.客观对待挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。······【相关问题】1、先进人物入选的原因（或者具备的优秀品质）：答：热爱祖国；敬业奉献，开拓创新，在自己工作岗位上做出了不平凡业绩；具有强烈的社

3、会责任感，勇于承担责任；艰苦奋斗、自尊自信、自强不息；乐于助人、无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息的精神等等。-4-用心爱心专心2、举办感动中国人物评选、评选道德模范、“抗震救灾英雄少年”等此类评选和表彰活动有什么意义？（青少年学习先进模范人物有什么意义）答：①有利于弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神。②有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于加强全民族的思想道德素质。⑤有利于增强人们的社会责任感；⑥有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质⑦有利于形成良好社会风尚。3、这些先进人物身上有

4、哪些优秀品质值得我们学习答：①服务社会、奉献社会。②服务人民、奉献社会的精神，不辞辛劳、踊跃参与社会公益事业的精神。③积极承担责任。④关爱他人、扶困助弱的精神。自强不息、艰苦奋斗的精神。⑤与人为善、对社会的强烈责任心。⑥乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德；⑦自强自立、勇于进取的坚韧品格；⑧克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；⑨珍爱生命。挫而不折、积极进取。意志坚强。4、对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质？5、体现了教材中的哪些知识或观点？答：①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重

5、要内容和中心环节；②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④具有强烈的社会责任感6、根据当前中学生的思想实际，你认为中学生应培养哪些基本品质答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。7、为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。答：具体到行动上，我要以先进人物为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学

6、；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！8、青少年如何化感动为行动（或向先进人物学习）？答：（1）以他们为榜样，树立崇高远大理想，树立责任意识，自觉承担责任，增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才。（2-4-用心爱心专心）乐于助人，向别人伸出援助之手，对别人施以帮助，发扬奉献精神，不言代价与回报。（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践，自强不息，艰苦奋斗。（4）热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质。9、为响应教育部向先进人物学习的号召，你所在的班级决定出一期专题黑板报，请你参与设计。（1）主题

7、：向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自强中学生；风雨过后是彩虹----向先进人物学习；感动中国----先进人物；震撼心灵的感动----先进人物等。（可以作为主题班会的主题）（2）设计黑板报四个栏目：栏目一：苦难的生活（介绍先进人物的苦难生活情况）栏目二：坚强的意志（总结先进人物在苦难生活中表现出来的意志）栏目三：感动全中国（介绍社会上的人听了先进人物故事后的感动、感受、体会）栏目四：学先进人物、见行动（同学们学习先进人物后的决心）（3）板报