贵阳市花溪区农村教师队伍建设现状调查报告.doc

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1、贵阳市花溪区农村教师队伍建设现状调查报告贵州贵阳花溪教育培训研究中心余颖张成基朱珊珊第一部分前言一、问题的提出花溪区地处贵阳市南郊，其中在乡镇及乡镇以下学校任教的教师占全区教师总数的80.5%。这些地方条件艰苦，教师工作压力大；自我发展空间狭小；新教师补充途径困难；学校硬件设施设备配置较差。随着终身教育思想的不断深入，基础教育改革步伐的不断加快，中小学教师培训工作存在的“单纯知识传授”、“统一菜单要求”及落后于基础教育课程改革等问题越来越突出。为此，我们就花溪区农村中小学教师队伍建设的情况进行了一次全方位、深层次的调查，以期找到存在的问题，

2、并对存在的问题提出相应的对策，为寻找适合我区农村教师队伍培训的最佳途径奠定坚实的基础。二、调查方法与过程1、调查的方法本次调查采用了问卷和访谈法。其中问卷内容分县级问卷、乡（镇）问卷、学校问卷、教师问卷及学生问卷；访谈层次分教育局局长访谈、学校校长访谈及教师访谈。2、调查的对象问卷调查的对象为孟关乡、党武乡、马铃乡、青岩镇、石板镇、花溪乡六个乡镇的全体中小学、幼儿园教师及麦坪乡中学、麦坪乡中心完小的部分教师及党武乡、孟关乡、马铃乡的中小学学生。3、调查组成员：余颖、张成基、朱珊珊、邢梅、刘红、徐庆欣、陈虹、蒲琼华、余晓奇、李启强、周培菊。4

3、、调查的过程第一阶段：2006年3月2日至2006年3月5日，印制教师问卷、学生问卷、县级问卷、乡（镇）问卷、学校问卷及教育局局长、校长、教师访谈卷。第二阶段：2006年3月6日至2006年3月7日，召开相关被调查学校的校长座谈会及课题组成员工作会议，明确调查的任务及工作职责，分发调查表及调查问卷。33第三阶段：2006年3月8日至2006年3月21日，收回调查表及调查问卷，汇总调查情况，统计和分析有关数据，同时对教育局局长、孟关乡、党武乡、马铃乡三个样本乡的6名中小学校长及三个样本乡的120名中小学教师进行访谈，并整理访谈内容。第四阶段：

4、2006年3月22日至2006年3月24日，通过对调查的各项目进行分析，思考并开始撰写调查报告。第五阶段：2006年3月25日至2006年3月29日，参加总课题组组织召开的课题研讨会后，2006年4月13日贵阳市独立子课题组召开子课题研讨会，分发总课题组下发的各类调查表，并对调查报告的撰写格式再次作出要求。2006年4月14日至2006年4月24日，印制各类调查表，召开花溪区子课题组成员工作会议，对各类调查表填写、统计作出要求并分工负责调查填写，同时进行电子文本的录入工作及完成调查报告的撰写。第二部分调查报告主体部分一、县级卷调查情况（一）

5、、花溪区教育基本情况花溪区位于贵阳市南郊，属多民族聚居的城郊型农业区，面积960平方公里，人口32万，其中少数民族占三分之一，农业人口占四分之三，全区辖3镇11乡（其中有7个民族乡），165个行政村。1997年普及九年义务教育，2000年通过复查验收，“普九”人口覆盖率100%，学校的设置基本能满足教育教学的要求。2005年，全区有中心城区小学4所，在校学生6029人；乡镇中心小学14所，在校学生5345人；村级小学99所，在校学生27421人；教学点13个，在校学生545人；有中心城区初中4所，初中在校生4495人，乡镇初中19所，初中在

6、校生10896人；有重点高中1所，在校生1485人；有普通高中5所，在校生577人。全区共有小学专任教师1668人，中学专任教师794人。一）、小学教师学历、职称、年龄结构城市中心小学教师200人，大专学历132人，占66%，初级职称115人，占57.5%,中级职称76人,占38%，35岁以下的教师78人，占39%，35岁以上的教师占61%；乡镇级以下小学教师1468人，大专学历562人，占38.3%，初级职称1117人，占76%,中级职称273人,占18.6%；35岁以下的教师623人，占43.1%，35岁以上的教师占56.9%；乡镇级以

7、下小学教师大专学历比城市中心小学低27.7个百分点，中级职称低19.4个百分点。二）、初中教师学历、职称、年龄结构33城市初中教师281人，本科以上学历138人，占49.1%；初级职称占52.7%，中级职称占40.2%，高级职称6.8%；35岁以下的教师121人，占43.1%，35岁以上的教师占56.9%；乡镇级以下初中教师513人，本科以上学历97人，占18.9%；初级职称占63.2%，中级职称占17.7%，高级职称0.97%；35岁以下的教师271人，占52.8%，35岁以上的教师占47.2%。乡镇级以下初中教师本科学历比城市初中低30

8、.2个百分点，中级职称低22.5个百分点，高级职称低5.83个百分点。可以看出，城市学校教师的资源优势远远高于乡镇级以下学校，说明教育发展不平衡。三）、教育经费2003—2005