人教版高中语文必修二总复习文言文基础知识积累.doc

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1、人教版高中语文必修二总复习文言文基础知识积累班级姓名座号《兰亭集序》一、一词多义（一）之（1）动词，例：所之既倦。（2）代词，例：以之兴怀。（3）结助，例：夫人之相与。（4）结助，极视听之娱。（5）音节助词，例：暮春之初。（一）一（1）例：若合一契　（2）例：其致一也（3）例：固知一死生为虚诞。（4）例：一觞一咏三、词类活用（1）少长咸集：（2）映带左右：（3）齐彭殇为妄作：（4）犹不能不以之兴怀：（5）固知一生死为虚诞：（6）足以极视听之娱：四、通假（1）虽趣舍万殊　　（2）亦由今之视昔（3）或悟言一室之内五、古今异义【其次】　　　古义：如：列坐其次　　今义：【斯文】亦将有感于斯文　

2、　古义：这篇文章。如：亦有感于斯文。今义：文雅；文化或文人。六、特殊句式（1）会于会稽山阴之兰亭（2）引以为流觞曲水（3）映带左右（4）悟言一室之内（5）不能喻之于怀（6）亦将有感于斯文（7）当其欣于所遇（8）虽无管弦之盛【本课成语】群贤毕至.崇山峻岭.放浪形骸.情随事迁.感慨系之.游目骋怀 《赤壁赋》一、文学常识　　苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年（1082

3、）。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。二、重点字、词、句（一）通假字1、举酒属客　举匏尊以相属2、浩浩乎如冯虚御风3、山川相缪4、杯盘狼籍5、举匏尊以相属（二）词类活用1、歌窈窕之章　扣舷而歌之2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇　3、正襟危坐4、月明星稀，乌鹊南飞5、西望夏口，东望武昌6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也　7、况吾与子渔樵于江渚之上8、侣鱼虾而友麋鹿　（三）

4、古今异义1、白露横江，水光接天2、凌万顷之茫然（四）一词多义1、望：（1）七月之望（2）望美人兮天一方2、歌：（1）扣舷而歌（2）歌曰（3）倚歌而和之3、如：（1）纵一苇之所如（2）浩浩乎如冯虚御风（3）飘飘乎如遗世独立4、然：（1）其声呜呜然（2）何为其然也5、长：（1）抱明月而长终（2）而卒莫消长也6、于：（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）月出于东山之上（3）徘徊于斗牛之间（4）此非孟德之困于周郎者乎（5）托遗响于悲风7、而：（1）羽化而登仙（2）扣舷而歌（3）倚歌而和之（4）正襟危坐而问之（5）侣鱼虾而友麋鹿（6）逝者如斯而未偿往也（7）耳得之而为声8、之：（1）凌万顷之茫然　

5、　（2）扣舷而歌之（3）倚歌而和之　（4）哀吾生之须臾9、其：（1）而不知其所止（2）其声呜呜然　（3）何为其然也　（4）方其破荆州（五）特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下2、徘徊于斗牛之间3、何为其然也4、而今安在哉5、此非孟德之困于周郎者乎6、而又何羡乎7、凌万顷之茫然8、是造物之无尽藏也。9、渺渺兮予怀三、成语1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。2、正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。四

6、、其他重点字词（1）七月既望　　（2）白露横江（3）纵一苇之所如（4）凌万顷之茫然　　（5）浩浩乎如冯虚御风（6）渺渺兮予怀（7）倚歌而和之（8）余音袅袅，不绝如缕（9）正襟危坐　（10）方其破荆州（11）固一世之雄也　　（12）哀吾生之须臾（13）知不可乎骤得（14）则天地曾不能以一瞬（15）而吾与子之所共食　五、重点句子翻译⑴寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟翻译：⑵挟飞仙以遨游，抱明月而长终翻译：⑶盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬翻译⑷是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适翻译 《游褒禅山记》（一）通假字1.  长乐王回深父。（二）词类活用1.  始舍于其址。舍：2.  名之曰褒禅。

7、名：3.  有泉侧出。侧：4.  问其深，则其好游者不能穷也。深：5.  好游者亦不能穷也。穷：6.  而其见愈奇。见：7.  盖其又深，则其至又加少矣。至：8.  火尚足以明也。明：9.  不得极夫游之乐也。极：10. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：11. 世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。（l）谬：（2）传：（3）名： （三）文言固定句式1.  其孰能讥之乎？（难道……吗？）2.  何可胜道也哉！（哪里……呢！）3.  此