静下心来育人.doc

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1、静下心来育人鼓起劲头教书----大荔县2010年“阳光师训”心得体会两宜初中薛永杰平常只是在学校里埋头苦干，这次有幸参加了为期三天的“阳光师训”，认真听了教学能手的示范课和教育专家的报告，视野为之开阔，精神为之振奋，心灵为之颤动，感受颇多，简单梳理如下：一、好的教师要有足够的耐心课堂教学中有时候需要耐心地引导，启发，更需要教师耐心地等待……，也许这一次引导、这一次等待、这一个欣赏的眼神将会激发出一个孩子奋发向上的学习热情。而我们大多数老师总是无爱心也无耐心，不注意启发学生，习惯于灌输，让学生被动地接受知识，这样效果大打折扣，这让

2、我想起了一段名言：只是告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参与其中，我会理解。二、好的教师是德才兼备的专家型教师多年来，我们的基础教育中存在着下列现象：许多教师片面追求升学率，只重教学不重科研，许多教师人在校园，心在校外，许多教师画地自限，把自己禁锢在学科壁垒中，与其它学科隔离……。新课程背景下学生的学习方式、学生观、评价观的转变将有效扭转与避免上述现象。新课程要求我们教师具有崇高的职业道德，爱岗敬业，要求教师要不断更新与完善自己的知识结构，要求教师能够主动地通过多种途径获取与处理信息等等。阳光师训让我明白了教师需要具备的

3、基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于用言语与非言语技巧与学生交流……三、鼓励每一个学生充分参与学习教师要改变以自我为中心的课堂教学模式，创造一个人人都能参与学习的环境。在这个环境中教师尊重学生的各种不同见解，保护学生的创造性和好奇心，鼓励学生对他人的观点持合理的怀疑态度，为学生提供多种表达自己想法和开展科学探究的机会，允许学生提出不同的（可能是错误的）观点。总之，通过阳光师训，不仅使我把握了教学新理念，更让我受到震撼的是同行们那种严谨的工作作风、高超的教学艺术及无私的奉献精神，这对

4、我们每一位教师都是莫大的鼓舞和鞭策！各位同仁，让我们抛开杂念，专注本职，静下心来育人，鼓起劲头教书，无愧我心，无愧时代！