走进纽约教案.doc

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1、《走进纽约》教学案教学目标读课文，初步认识纽约学习写景时用不同的视角全方位、立体反映描写对象品味语言的急促节奏以及修辞方法的运用教学重、难点品味语言，分析其修辞手法的作用揣摩文章所反映的作者在纽约生活的心理状态牛刀小试1、看拼音写汉字或根据汉字写拼音。（1）这真是一座险峻的高山，走进它，我看到了深深的沟壑（hè），我看到了巉（chán）岩的怪石、我看到了山泉飞瀑、苍松翠柏……大自然的鬼斧神工真让我惊叹不已！（2）登上珠穆朗玛峰，这里白雪áiái（皑皑），凛冽的寒风划过你的脸颊，寒气砭（biān）骨，你会忍不住哆嗦起来！（3）汽车、人流

2、、擎（qíng）天大厦，xuānxiāo（喧嚣）的街道，繁华的灯火……快速行走在城市中，为生计而奔波，也许你已经厌倦，那是否可以卸一卸肩上的担子了呢？（4）虽是同门师兄弟，但在很多问题的处理上，他俩都存在着重大分歧，没办法，最后只能fēndàoyángbiāo（分道扬镳），各自钻研！2、读词语，并将它们正确的填入下列括号内。超尘脱凡首屈一指横空出世砭骨喧嚣柳暗花明大步流星分道扬镳倏地杂沓（柳暗花明）（1）形容柳树成荫、繁花耀眼的美景，后多比喻在困境中看到希望。（倏地）（2）极快地。（喧嚣）（3）声音大而杂乱。（砭骨）（4）刺入骨髓，形

3、容使人感觉非常冷。（首屈一指）（5）弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。（横空出世）（6）形容高大，横在空中，浮出人间。（分道扬镳）（7）各走各的道路。（大步流星）（8）形容步子迈得大，走得快。（杂沓）（9）杂乱。（超尘胶凡）（10）超出尘世，脱离凡俗。53、你了解纽约吗？读了下面的文字，你会用些什么词语来形容它呢？纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方千米

4、，分曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，有许多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华尔街位于曼哈顿区南端，长500米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的的象征。百老汇大街，为娱乐所集中地。市内有许多博物馆、美术馆、科研机构和艺术中心。纽约是重要的陆海空交通枢纽，地铁四通八达，肯尼迪国际机场名扬全球。美国交通十分发达。公路网稠密，长达630万千米，高速公路约7万千米。70％的公路网集中在北部。汽车约1.7亿辆，其中80％以上为小汽车。汽车在客运中占84％。大显身手1、作者按时空变化为游

5、览顺序，或平视，或仰视，或俯视。读下面句子，你能判断出作者的观察角度吗？（1）人走在阴森森的峡谷之中，天显得那么窄，那么狭，常常成了纵横的蓝线。人走在阴森森的峡谷之中，显得那么渺小和孤独。（仰视）（2）左看是沟壑，或看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。（平视）（3）看纽约，看这世界上首屈一指的大都市，好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！而眼前是身在庐山中吗？横向看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡地领略它的全部壮丽和风采。（俯视）（4）俯首望去，周围那些一下变得

6、谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。（俯视）（5）环顾四周，目力所及，茫茫苍苍以至于元，而一切皆与我等距，纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆。（平视）2、描写景物，可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合的方法。课文作者娴熟地运用了前两种方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接。请说说，下面句子作者运用的是哪种方法呢？（1）可是有窗，窗有千千万万，镶遍每一寸山崖。可是有人，人如蚁，隐于窗中静无声。可是也有云，云就飘在那些重峦叠嶂似的高楼大厦的扇扇窗前。（静态描写）5（2）万里长风如透明的

7、长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳（动态描写）（3）乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫。各种声音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。……（动态描写）（4）不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。……（静态描写）3、读下列句子，说说它们的特点。（1）顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫。各种声音滚滚滔滔，波

8、澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。答：短句，节奏急促，表现纽约的喧嚣嘈杂。（2）路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。答：短句，表