外研版版六年级上册Unit_3_What'syourhobby说课稿、教案、教学反思.doc

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1、外研版小学英语六年级上册Unit3What’syourhobby?教学设计一、教学目标与要求语言技能目标1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。语言知识目标1、能够正确听、说、认读以下词语：hobby、stamp2、能够正确地听、说、认读以下句子：Ilikecollectingstamps．Myhobbyiscollectingstamps．情感态度目标1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。3、

2、培养有益健康的兴趣和爱好。学习策略目标1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。2、培养良好的动手实践能力和审美能力。文化意识目标通过不同的爱好，如集邮、收集钱币等，了解世界各国不同的风土人情.二、教学重、难点：教学重点：1、能够正确听、说、认读以下词语：hobby、collect.2、能够正确地听、说、认读以下句子：Ilikecollectingstamps．/Myhobbyiscollectingstamps.教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。三、教学过程：Step1Warmi

3、ngUpa)Greetings.b)Haveachant.Step2Presentation1、TshowthetoycarsandaskSs“What’sthis?”Sstrytoanswer“stamps”.2、Tshowthestampsandsay“stamps,collectingstamps”3、Tsay“Ilikecollectingstamps.Doyoulikecollectingstamps?”Sstrytoanswer.4、TaskSs“What’syourhobby?”TaskSstothink

4、.5、TshowsomepicturesabouttheirhobbiesaskSstoreadandsay.6、IlikecollectingstampsTaskSs“What’syourhobby?”andTrytohelpSsanswer“Ilikecollectingstamps.”.showsomepicturesabouthobbiesaskSstomakedialogue.7、S-Spracticeinpairs.8、T-Slookatthepictureandpracticethedialogue.9、

5、TcheckSs.Step3ListeningPractice1、T-Slookatthequestion1and2.2、Sslistenandanswerthequestion1and2.3、T-Slookatthequestion3and4.4、Sslistenandanswerthequestion3and4.5、T-Slookatthequestion5and6.6、Sslistenandanswerthequestion5and6.7、T-Slookatthequestion7and8.8、Sslistena

6、ndanswerthequestion7and8.3、T-Schecktogether.Step4Consolidationthetext.1、TgiveSstimetoreadthetext.2、TaskSsreadthetextbyrole.3、Tchecktheirconversation.Step5SummaryT-Ssummarytogether.Step6Homework1、S-Spracticethedialogue.2、S-Smakethedialogue.四、板书设计：Unit3What’syourh

7、obby?What’syourhobby?Ilikecollectingstamps．Myhobbyiscollectingstamps.Collectingstampsismyhobby.外研版小学英语六年级上册Unit3What’syourhobby?教学设计学校：平罗县陶乐第二小学年级：六年级英语教师：梁晖外研版小学英语六年级上册Unit3What’syourhobby?（说课稿）今天我说课的内容是外研版小学英语六年级（上册）Unit3What’syourhobby?的第二课时。一、教材分析：我校选用的教材是外研

8、版小学英语六年级。本套教材的内容和学生生活紧密相关，形式多样，有歌谣、游戏、句型和对话等，其目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心，培养一定的语感以及良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行日常交际的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主