电压、电流、电阻练习.doc

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1、串、并联电路中电流的规律图11．如图1所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　　C．分析数据，得出结论　　　图2D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2．如图2所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，下列判断正确的是（）X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、mA．Ia=IcB．Ia=IbC．Ib=IcD．Id>Ib图33．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出

7、图3中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（）A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流4．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是（）图45．在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图5甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图

8、5乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小图56．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图6中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是（）图6A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流7．在一个电源两端

9、接有两个不同的灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等．则这两个灯泡的连接方式（）新

10、课

11、标

12、第

13、一

14、网A．一定是串联B．一定是并联C．串、并联都可以D．条件不足，无法判断8．小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻线左边偏转，其原因是（）A．电流过小　　B．电流过大，超过了量程C．电流表并联在用电器两端　　D．电流表的正、负接线柱接反了甲SL1AL2BC0.50.30.8乙图79．图7甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙。已知L1的电阻大于L

15、2的电阻。下列选项中三处电流均正确的是（）A．IA=0.5AIB=0.3AIC=0.8AB．IA=0.5AIB=0.8AIC=0.3AC．IA=0.3AIB=0.5AIC=0.8AD．IA=0.8AIB=0.3AIC=0.5A10．某电流表有两个量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。0369A乙0369A甲⑴他测得的电流值是A；⑵在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。大量程0369小量程011．如图8甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示

16、，其中a电流表测量的是通过(选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为安。新

17、课

18、标

19、第

20、一

21、网图8图512．某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是；（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.813．按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，

22、填入下表：实验次数A处的电流IA／AB处的电流IB／AC处的电流IC／A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:；⑵测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：。14．襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学