做一名合格的小学数学教师.doc

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1、做一名合格的小学数学教师三亚市海棠湾镇中心学校陈明湖人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。今天的老师，不光是知识的传授者，更是人类灵魂的塑造者。要是孩子接受美的陶冶，爱的洗礼。通过本次培训对《课堂教学策略与反思》、《教师心理问题的自我调试》、《教师职业倦怠的心理调试》和《上好课——小学数学》四门课程的深入学习，使我深深的觉得当一名合格的小学教师不仅要有健康心理素质和崇高的教师职业道德，同时要具有很强的小学数学教学能力。首先，要

2、有健康心理素质和崇高的教师职业道德，苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的感召力，推动力，促使学生追求进步，积极向上，并树立起强烈的自信心。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故拖堂几分钟。这时，外面下起了雨，某学生在讲台上放了一张纸条：“你耽误了我们放学时间。”教师见后，并无不满，而是公开想学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反映和师

3、生沟通都会产生负面影响。  教师对学生的爱在教育中起着至关重要的作用。教师的教育要求只有溶解在归学生的爱的情感里，才能转化为学生自身的需要，引起他们积极反应，从而达到教育目的。学生所喜欢的老师，一般都是关心爱护学生的教师，反之学生不喜欢的老师，连同他教的学科也受到学生的轻视，学习成绩也就不好。所以，对一些后进生，更应付出比其他学生更多的信任和关爱，一点点打开他们闭锁的心灵，让他们感到老师对他们是一片真心，是真正对他们好。其次，要具有很强的小学数学教学能力，也就是说，要做一名合格的小学数学教师，不但要通读小学数学课程标准，即熟悉教材，尤其在是新课程标准下，很多教师对数学知

4、识还不掌握，比如“众数”、“中位数”等的求法还不掌握；还有很多教师对解决问题的思路也不是很清晰，数量间的关系不清楚等问题；我想一名合格的小学数学教师除了不断改进自己教的方法外，还要不断指导学生学习的方法。我们这一代人都是在老师喋喋不休的讲解中成长起来的，当我们当中的不少人成为了人民教师时，也曾喋喋不休地给自己的学生讲解。然而，随着时代的发展和进步，这一方法将离我们运去了，换来的却是学生学习的组织者、合作者、引导者，再也不是学生学习的主宰者了。要做一名合格的小学数学教师，要具备健康心理素质、崇高的教师职业道德和一定的专业知识就能胜任的，同时在长期的教学当中，不断总结，不断

5、创新，不断丰富自己的教学经验，才能成为一名合格的小学数学教师。