师德故事Word文档.doc

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1、师德师风教育整顿演讲稿 用爱呵护每一个学生演讲者：饶丰婷尊敬的各位领导、各位老师：大家好，我今天演讲的题目是《用爱呵护每一位学生》。毕业以来，一直视教育为使命，视学生为己出，默默耕耘，无私奉献。在这师德建设战役全面打响之际，经过师德建设洗礼的我，对教师职业又有了新的认识，我不敢妄言师德。我只想浅谈一下自己在教师生涯中点滴的成长经历与体会，望与大家共勉。    一、真诚爱待每一个学生，让学生感受到教师的温暖    霍懋征说过“没有爱就没有教育”，没有教师无私的自我牺牲的帮助，学生的心灵将是一片荒漠。每每想到这句话，我在想我自己，不仅在教书上对的起学生，更重要的

2、是要有情感的投入，在班上还有一些家庭困难的学生，我没有在乎自己微薄的收入，一如既往地在生活上给予他们帮助，嘘寒问暖。细心观察平时表现，抓住点滴进步去燃起他们爱的火花。在这无尽的爱的感召下，许多学生进步了，变得懂事了。爱与责任是师德之魂，作为一名教师，要时刻牢记“师德的核心是爱生、师德的底线是责任”的师爱之重，无以为比。因为只有这样，才能对学生产生潜移默化的影响，使之在和谐的气氛中接受你的教育。    二、注重师生的情感交流，主张宽容理解    有人说：宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的缺点却没有揪住不放；记得

3、我刚教书的时候，还很年轻气盛，见不得学生犯一点儿错误，火气很大，动不动发脾气，我对待学生的态度过于严厉，对学生只是严加管制，认为学生既然违反校纪校规，就应该受到惩罚，但是，却忽略惩罚方式和方法，最终他们与我的距离是越来越远。如今在师德建设的熏陶下，我不会为学生调皮捣蛋而发火；我再不会为学生辩解顶撞而发怒；这是教师对待学生的核心原则，教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的学生呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。是一种信任，更是一种激励。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深

4、切的爱。作为一个好的教师：就应化为春雨去滋润学生那焦渴的心田，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。只有这样才能更好地使学生在人生的航程里不断调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里不断成长。    三、追求卓越，做学生学习的榜样    有这样一句话：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西”，榜样的力量是无穷的，多少年来，我在学习榜样中受益匪浅，追求人格完美，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热情活泼，用无私奉献的人格魅力去影响学生，踏踏实实上好每一堂课，认认真真批改每一本作业，诚诚恳恳对待每一次谈心，让学生快乐，自己也很充实.许多时候我都在

5、反思自己的教学。今天上课是不是比昨天更精彩？今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？今天上复习课所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？每天都不是最好，甚至有时上一堂课下来还有遗憾，甚至还自责自己。但每天我都这样解剖自己，坚持不懈，不断地成长。让学生听你的课感到“过瘾”，才能使学生对你形成“仰视”，然后将语言变成一个最主要的创造工具，用精确的表达能力把自己的全部“所有”，奉献给学生，令学生折服。因此，教师只有用高尚的人格魅力和渊博的学识去影响学生、感染学生、去塑造学生美好的心灵，才能达到敬其师，而信其道。     在我工作的这十多年来，是我成长最快，感受最多的时候。因

6、为在我付出与成长的过程中，我收获了很多。在这片沃土中，我与学生们每天朝夕相处，共同成长，我用汗水和爱心浇灌着学生们的心田，同样，学生们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪。借这篇文章，在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个仅仅从教十几年工作经历的我，那些平淡而平凡的故事和对师德的浅薄认识。