我为班级添光彩.doc

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1、镇江市中华路小学（道德与法治）学科第（4）册教案主备教师：冯媛6、我为班级添光彩教学目标：1、情感与态度引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。2、行为与习惯让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并未班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。3、知识与技能引导学生学会分工与合作，让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中，培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。4、过程与方法通过交流、讨论、实

2、践、辨析等多种活动方式引导学生为班集体的建设增光添彩，在活动中培养学生的集体主义精神。教学重点：1、引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。2、让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并未班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。教学难点：1、引导学生学会分工与合作，让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中，培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。2、通过交流、讨论、实践、辨析等多种活动方式引

3、导学生为班集体的建设增光添彩，在活动中培养学生的集体主义精神。教学时间：2第一课时课时目标：1.引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。2.让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并为班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。教学过程：(一)续编故事，感悟道理1.播放多媒体课件，指导学生观看童话故事《离群的雁》。2.同学们，看完这个故事，你们有什么想说的?3.得学生观察、思考，知道小难之所以很快就飞

4、不动，是因为它离开了集体，也正因为它离开了集体，才让老鹰有了可乘之机)3.接下来会发生怎样的故事呢?4.小组讨论，续编故事。5.全班交流，教师相机点评。(不必拘泥于一种故事的结尾，可以引得学镇江市中华路小学（道德与法治）学科第（4）册教案主备教师：冯媛生根据自己的认知和经验，发挥想象，充分表达自己的感想、体会、认识)(二)温馨回忆，揭示课题1.一个雁群就是一个集体，在这个集体中，因为有了大家的互相帮助、互相关心，每一只雁才能健康、快乐地成长。我们班也是一个温暖的集体，45位同学在近两年的时光里，团结友爱，像兄弟姐妹一样，快乐地学习、生活着。下面就

5、让我们一起来重温那些温馨、精彩、难忘的时光。2.多媒体播放班级学生近两年参加各种集体活动时的照片、视频资料等。3.看完这些照片、视频，你们有什么想说的?(学生谈感受)4.教师小结:近两年，我们班每一位同学齐心协力、团结向上，在学校的广播操比赛、歌咏比赛、朗读比赛、写字竞赛、运动会、“我是小能人”操作比赛等各项活动中，努力拼搏，取得了很好的成绩，为班级赢得了荣誉，增添了光彩。5.师揭示课题:我为班级添光彩(生齐读课题)(三)盘点荣誉，体悟事理1.班级就像我们的家(师边说边在黑板上简笔田出家的轮廓区)，班级建设t用安我们]大家。同学们仔细想一想，近两年

6、来，我们班取得了哪些成绩?2师生交流。(师将代表集体荣誉的五角星贴在简笔曲“家”的图案中)3同学们，我们]班除了获得多顶集体荣誉外，还有许多同学在市、区、学校的名项比赛中取得了优2的成绩，为班级争光，来向大家介绍自己所取得的荣誉?站在简笔画“家”的图案中)4.师生交流。其实，每项荣誉的背都有很多这样感人的故事，你还知道哪些有关比赛的故事?请同学们在小组内先交流交流。S.全班交流。7.教师小结:正是因为有了每一个同学的积极参加，努力付出，刻苦练习，我们班才有了这样的星光闪闪、硕果累累。8.课件出示:一分耕耘，一分收获;要想成功，就必须付出。(学生读)

7、(四)讨论观点，提升认知1.师过渡并引出问题:看来，为班集体争得荣誉是一件很光荣的事情，我们每个同学都要充分发挥自己的特长，多为班级添光彩。(板书:发挥我特长，集体添光彩)2.现在就清大家来说说，自己都有什么特长，能为集体做些什么3但是:也有同学这样说--播放一个学生的录音:老师，我很羡慕那么予同学有特长，驾取、跳架、吹笛子、明涌、面每、预锅梦、跑..以为班集体增光添彩，我也想为班集体出一份力，但是我没有什么特长，无法为集体争得荣誉，感到很惭愧)4.师追问并引导学生思考:你们同意他的想法吗?为什么？(师适当引导和评价)5.师小结过渡:我们每个人都各

8、有特点，也各有所长。有的人在音乐、美术方面有特长，也有的人在动手操作方面有特别之处，还有的人默默无闻、踏踏实实，帮别人拿件