江西应用工程职业学院学生体质状况研究.doc

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1、江西应用工程职业学院学生体质状况研究摘要：本研究通过文献资料法、问卷调查方法、测试法、分析对比法、数理分析法，对江西应用工程职业学院2008级、2009级的1481名学生成绩进行分析对比。针对样本的体育锻炼时间、次数、内容等进行问卷调查。旨在了解我校学生体质状况，为进一步开展学校体育教学改革提供科学依据。中图分类号：0434文献标识码：A研究目的在江西应用工程职业学院大专学生进行的健康体质测试的慕础上，通过抽样和问卷调杳，结合学生课外锻炼的具体情况，对我校生的健康体质状况进行分析，为我校深入开展健康体质测试，引导学生提高健康意识并积极

2、科学的参加课余体育锻炼提供参考。研究对象与研究方法2.1研究对象江西应用工程职业学院2008级、2009级1481名大学生（其中男生1029人，女生452人）2.2研究方法此次研究通过对2008级、2009级进行健康体质测试的学生采取抽样调查的方法。随机从1481名测试学生的测试成绩中抽出200份测试成绩,其中男生女生各100份，对抽取的测试成绩进行统计、归纳、总结。同时,对2008级和2009级的200名学生进行随机的问卷调查，并统计调查结果,对获得数据进行分析，发现问题并找出解决问题的方法。（共发放问卷200份，其中有效问卷192

3、份）3•调查结果与分析3.1体质测试抽查结果2.1.1身体形态我院女生的平均身高是159.1厘米，平均体重是50.3公斤，如表1。表1女生的平均身高、体重女生平均身高（厘米）女生平均体重（公斤）159.150.3我院男生的平均身高是169.6厘米，平均体重是62.6公斤，如表2。表2男生的平均身高、体重男生平均身高（厘米）男生的平均体重（公斤）169.662.62.1.2身体素质本次测试身体素质方面，由于器材的限制，女生测试了立定跳远、仰卧起坐和800米，男生测试了立定跳远、引体向上和1000米，成绩分别如下表3、表4。表3女生测试成

4、绩优秀（人数）良好（人数）及格（人数）不及格（人数）立定跳远0185428仰卧起坐1563220800米0135235表4男生测试成绩优秀（人数）良好（人数）及格（人数）不及格（人数）立定跳远5145328引体向上51848291000米21250363.2问卷调查结果3.2.1学生的课外锻炼情况问卷调查显示，我院学生参加课外锻炼的大多数原因是为了锻炼身体，占总是的63.5%,如表5。这说明健康观念在学生心冃中还是很强的,但是很多学生的锻炼热情却不是很高，大多数原因是受学院场地器材的影响，占63%,如表6。表5我院学牛参加课外锻炼的原

5、因（多选）原因锻炼身体体育考试放松床力娱乐消遣磨练意志体育比赛其他人数12217755226136%63.58.93927.113.50.51&8表6影响我院学生参加体育锻炼的原因（多选）原因体育设施不完善学习繁重社I才I及英他活动多不喜欢体育不需要体育锻炼电脑的影响其他人数12162161843325%6332.3&39.32.117.2133.2.2学生生活习惯的调查调查显示我院学生大多数都能保证充足的睡眠和有规律的饮食，具体数据如表7、表8。表7我院学生每天的睡眠时间（包括午休）时间8小时以上6-8小时4-6小时4小时以下人数4

6、8124137%2564.66.83.6表8我院学生饮食习惯习惯保持有规律的饮食基本能保持有规律的饮食经常不能保证有规律的饮食完全不能保证有规律的饮食人数311123217%16.158.316.78.92.结论与建议2.1结论4.1.1从抽查的结果來看，我院学生在正常体重范围内的学生占62%,而较轻的学生占24%,超重和肥胖的学生占总人数的14%,虽然标准体重占大多数，但是整体情况还是不容斥观。4.1.2女生立定跳远成绩和800米成绩不合格的分别占28%和35%o不合格比重过大，说明女生的下肢爆发力和耐力均有待提高。4.1.3男生立

7、定跳远不合格的占28%,1000米不合格的占36%,引体向上不合格的占29%,说明我院男生体质整体偏差。4.1.4参与调查的学生的体育参与意识还是很强的，有63.5%的学生是为了身体健康去参加体育锻炼的，但是往往因为场地器材或是各种原因而不能坚持锻炼。4.1.5在抽样的我院学生中吸烟的占41.1%,其中经常吸的占40.5%,这说明吸烟匕经成为影响学生健康的一个重大隐患之一。4.1.6在抽样的结果中我们会发现，有69.3%的学生认为自己上大学后体质变有所下降和抵抗力变得很差，这跟学生不规律的生活和不经常、不科学的参加体育锻炼也是有关系的

8、。4.1.8调查结果显示有84.9%的学生对学校的体育设施不满意，觉得场地、器械偏少，满足不了现有学生的健身需要。有70.3%的学生认为学校完善体育设施会有利于自己体质的改善。4.2建议4.2.1学院要大力宣传有关学生体