师德师风教育方案.doc

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1、师德师风教育方案为了进一步加强教师的师德师风建设。提高我校教师职业道德水平,调动教师教书育人、爱岗敬业的积极性，进一步明确办学方向，转变教育观念，提高师徳水平，优化育人环境,促进良好的校风、教风、学风的形成,推动课改实验纵深发展，全面推行素质教育。结合我校的实际情况，在全校范围内纽织开展以“优化师徳、端止师风、以徳立教，为人师表”为主题的师徳师风教育活动，为确保此项活动得到顺利开展，以达到预期的活动目的，特制定本方案，一、指导思想以“三个代衣”重要思想为指导，与保持共产党员先进性教育活动相结合，以“保持先进、为人师表”为主题，以

2、“依法执教、人本治学、厚徳为师”为重点，坚持师徳为先原则，有针対性的开展实效性的活动，使广大教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道徳，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道徳建设，进-•步更新教师师徳观念、规范教师执教行为、完善师徳师风管理制度，进i步提升教师的师徳水平，努力建设一支师徳高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。二、重要意义百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师徳为本。为造就一支献身教育事业的高索质教帅队伍，形成一个生机勃勃、奋发有为、开拓创新的战斗桀体，为我校基础教育改革提供可靠的保证和

3、动力，应看力加强教师职业道徳建设。师徳建设是教师队伍的核心工作，加强师徳建设是教师队伍建设的核心、突破口，抓好师徳建设可帮助教师树立起热爱教育事业的职业理想，崇高的职业理想是教师献身于教育事业的根本动力，教师有了动力,才能自觉地完善自我、发展自我、提升自我，“名师”工程建设才会有实效。师德师风是教师整体素质结构的屮心灵魂，是处理好与学生关系的关键，良好的师徳风范是使学校具有凝聚力的坚实基础，高尚的师徳是提高育人效益的保障。师徳高尚的教师队伍，能够推动着学校向前发展，为提高育人效益做出贡献。三、活动目标师徳师风建设是我校一项长期性

4、的重点工作，光荣的人民教师是师徳建设的主题。耍求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁S“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种观章制度；自觉服从全区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弄小我，努力工作、安居乐教。“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师;主动加强师徳修养，争做公民道徳的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率五严禁叩卩：严禁私自收収补课费;严禁私白订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作吋间饮酒、酒后进入课

5、堂;严禁传播不良文化。耍做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勒于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风止、业务精、纽织高”的教师队伍，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风”的目的。四、活动任务：1、提髙认识。组织广大教师通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。2、优化师徳。加强师徳修养，坚持道徳自律,提高师徳水平,牢周树立“以徳立教,为人师表”的基本

6、道徳品徳。把教师职业所要求的道德规范转化不内在索质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学，用先进思想引导学生，用科学知识教育学生，用高尚品格影响学生，使教师成为学生的良师益友，成为社会普遍尊敬的人。3、端止师风。大力弘扬和倡导热爱教育，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风;勤奋学习，勤于钻硏，严谨治学，实事求是，联系实际的学风，关爱学生，诲人不倦，善于创新，投身教改的教风。树立执教为民，时时处处发挥先锋模范作用的师者形象五、时间、参加人员及组织形式（一）时间：教育活动从201

7、2年9月15日开始，至U2013年元月底结束。（二）人员：全校所有在职教师。六、方法步骤以此本次师徳师风集中教育活动为契机，帘抓不懈。（一）宣传发动、学习提高（时间:2012年9月15日……9月310）1、召开动员大会。安排部署整顿建设活动，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。2、学习要求：以教研组为单位制定出具体实施方案、拟好吋间表。重温《公民道徳建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《九年制义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规精神，更好地依法治教、以徳治教；学习时认真组织，精

8、心安排,做好记录，真止做到时间、人员、内容、效果四落实。（二）讨论查摆、剖析原因（2012年们月10日11月200）认真搞好个人自杳，是师徳师风集中教育活动第二个阶段关键。一是学校班子成员和教帅都要深入自杳，杳找出來的问题、剖析产生问题的主观原因，提出努力報改的