小学六一表彰方案.doc

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1、小学六一表彰方案一、目的意义：学校在”崇和尚美，一生相随”办学理念指引下，围绕”创美的校园，建美的课堂，当美的老师，育美的学生”开展教育教学工作。老师们以课改契机，取得了非常显赫的成绩，学生们牢记”美的学生风采”，一步步地规范自己的言行，涌现出了大批的美的集体和美的个人。为了大力弘扬美的行为，激励广大师生学习他人美的方面，让美的校园真正实现”各美其美美美与共”。特在XX年六一节表彰第二批美的集体和美的个人。现将表彰方案公布如下：二、表彰类别：（一）班级表彰：利用五月班队会时间，发现别人的闪光点，正确评价自

2、己的突出美，每个学生在班级申报一项美并提交全班通过，然后班主任分类统计名单并填写由学校统一制作的奖状，于5月24日班队会进行班级表彰。（二）学校表彰：优秀少先队员，美的班级，美的辅导员，美的学生，美的家长，美的毕业生.三、评比条件和评比方法•优秀少先队员（1-5年级各中队推选一名，6年级各中队推选2名，区级优秀少先队员人选从这些推荐人员中产生,其余为校级优秀少先队员）。1•热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。2•爱亲人、爱同学、爱集体、爱自

3、然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。3•爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，成绩优良；积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。5.热爱少先队组织，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥示范带头作用。6.具有少年儿

4、童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征，在弘扬红岩精神的活动中表现突出。•美的学生（一）名额：各班分别评出”思维美”学生、”运动美”学生、”安全美”学生各一名和”美的学习小组”、”美的学习小组长”各一名，接受学校表彰。(二)评选条件：1.”思维美”学生(1)能自觉、主动学习，不需老师、家长操心。(2)能全力以赴投入学习，思维灵活、敏捷，有刻苦钻研的精神。(3)敢于大胆、自信、有条理地向全班同学展示自己的想法。(4)敢于质疑，提出自己的独特见解。(5)各科成绩均衡发展且每科成绩均能达到"优秀”。2.”运动美”

5、学生(1)有坚持锻炼的良好习惯。(2)能积极、主动争取并代表班集体参加学校举行的各项体育比赛。(3)在运动中有拼搏精神，不轻言放弃。(4)具备一定的健康运动常识，在运动中有一定的自我保护意识。(5)体育成绩达到”优秀”等级。3.”安全美”学生(1)遵守交通规则，没有横穿马路。(2)没有到危险的地方玩耍，没有私自下河下塘洗澡。(3)知道病从口入的道理，没有乱买腐坏、变质的零食吃。(1)有一定的自我保护意识，遇到不安全的事情能灵活机智地应对，会寻求帮助。(2)本学年中没有发生过一起安全事件。1.”美的学习小组

6、”(1)小组建设好。小组学习目标明确、口号有激励作用、标识有深远意义。(2)小组合作学习能力强，能自主进行探究。(3)积极踊跃组织汇报，汇报效果明显。(4)组内成员相互学习，相互进步，本组成员共同进步明显。2."美的学习小组长"(1)在组内成员中有威望，能带领本组成员开展合作探究学习活动。(2)能组织分工汇报，并能根据汇报情况组织互动。(3)带领本组成员汇报次数多，汇报效果好。(4)自己的学习成绩好，带领本组成员进步明显。(%1)评选办法：1•每班限报此五类表彰各一个名额(班、队干部及学习表现最优秀者优先

7、推荐)在附表中写好400字左右的申报材料。2.上报截止时间：5月18日中午12：00。(该申报表交纸质一份到德育处，电子文档传到4534871XX年级居中上水平。3.活动开展好。能开展各类健康的活动，有特色，富有教育性，在系列教育活动中取得良好效果。体育达标率符合要求（及格率92%以上，优秀率15%以上），学生的近视率、常见病发病率均有明显下降，预防流行性传染疾病控制好。4.班级建设好。在班级形成和建设过程中，有明确的目标，有坚强的集体核心、健康的集体舆论和较强凝聚力。班级有工作计划、总结和制度，教师的主

8、导作用与学生的主体作用和谐统一。能处理好班级与学校、本班与兄弟班间的关系，爱护公物好、劳动观念强。在各方面能起表率作用。5.在本学年获得信得过班级，不少于10次，黑板报获奖不少于2次。（二）评选办法：1.由班主任个人申报，写好400字左右的申报材料。2.上报截止时间：5月18日中午12：00。（该申报表交纸质一份到德育处，电子文档传到4534871XX年级毕业生。（2）评选应做到”三公开”，即条件公开、程序办法公开、评选结果公