学生先进个人事迹材料和学生党员先进事迹材料汇编.doc

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1、学生先进个人事迹材料和学生党员先进事迹材料汇编学生先进个人事迹材料我是中学八年级（1）班，今年15岁。我能有幸得到这次获奖的机会，都要感谢父母多年来对我的严格要求和精心呵护，感谢老师多年来对我的耐心教育和辛苦栽培，感谢同学们给我的热心支持和无私帮助。正是大家的共同关爱，才使我成长为一名全面发展的中学生。现在，我就自己近两年的思想、生活和学习情况向领导作如下汇报：我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功我们中学生，豆蔻年华，思想单纯，行为幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同

2、学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信作为“有效学习

3、”小组长，我能够认真听讲，积极发言，乐于组织同组同学共同完成学业。记得在七年级刚开学不久，一位同学来问我一道数学题目，当时那道题我也不会做，但既然有同学来问，我就放下手中的其它作业，一定要把它研究出来。经过努力，我终于解出了这道难题。这样的事在我们班级是常有的，在合作学习中，我不仅帮助了别人，也进步了自己。经历这件事后，我认识到学会合作学习是共同进步的需要，是建立同学友谊达成学习目标的需要。在两年的合作学习中，我们班的整体成绩当然都是突飞猛进。作为学习班长，我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信。今年这学期期中考试后，四

4、组的一位男生考试成绩很不理想，他十分伤心，有一阵子学习无精打采，我真的替他着急。于是我利用上体育课的机会找他聊天，“你应该把错题找出来，好好剖析一番，争取在下一次不犯同样的错误。我相信小小的挫折一定不会把你打倒的。”在我的鼓励下，他渐渐地回到了原来那个自信的他，我真的为他感到高兴。我能尽自己的一份责任，助人为乐在社会中，遇到需要帮助的人，我能尽自己的一份责任，助人为乐。去年冬天一个雪天的中午，我在上学路上看到了张奶奶摔倒在地，我马上把她扶到医院，帮她找医生，直到她的家人赶到医院，我才匆匆忙忙地去上课。因为迟到，所以被老师请到

5、办公室说明情况，老师听后不仅没有责怪我迟到的事，还表扬了我，说我是有责任心和爱心的人。我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理作为班干部，在班级管理方面，我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理。一天自习课，“哗一一哗一一啪一―”仿佛晴空霹雳，我不由得惊了一下，循声望去，原来是两个男生不知何故引发了“战争”，把对方的书本扔了出去。我不假思索，急忙来到他们跟前，先把书本捡起来，再了解事情的来龙去脉。我对他们说：“同学之间应该讲风格，互相谦让一点。俗话说：'退一步海阔天高，让三分心平气和。’我们何必为一点小事

6、而大打出手，拳脚相加呢？你们这样做岂不伤了同学之间的友情？而且你们这样做不仅影响了自己的品行修养，还严重干扰了其他同学的学习，你们想到这些了吗？”当时同学们都站出来支持我，那两位同学听了我诚心诚意的劝说，火气也都消了，又重归于好了，而且还向同学们表示了歉意。一场干戈就这样被化为玉帛。在同学们的共同努力下，弘扬了正气，班集体形成了一股强大的凝聚力。我深知明艳的花儿需要汗水的浇灌，不懈的努力会带来丰厚的回报我深知明艳的花儿需要辛勤汗水的浇灌，不懈的努力会带来丰厚的回报。两年来，我的学习成绩一直名列年级前茅。在七年级上学期，我被学

7、校评为“文明之星”和“优秀团员”，八年级两个学期，都被评为“三好学生”和“优秀团员”o并且在《皖西日报•霍山周刊》上发表两篇文章：《打包》（20**年6月2日）、《我爱你，祖国》（20**年6月30日）。这点成绩的取得与老师、同学给予我的帮助和关怀是密不可分的。我不会再站在站台上徘徊，不会再躺在床上梦想我不会再站在站台上徘徊，不会再躺在床上梦想；虚度光阴，是折损生命；及时努力，才能开辟新路！我不会再留念昨天，毕竟昨天的成绩已成为过去；我也不会再空首期盼明天，一切从今天开始一一因为今天是奋斗的起点。从今天起我将更严格地要求自己

8、，刻苦磨练自己，用行动诠释誓言，用优异的成绩、优良的品质、健康的体魄，回报父母，回报老师，回报社会。学生党员先进事迹材料我是**级政治学与行政学专业学生**,曾担任林大学政法学院政治学与行政学系学生党支部宣传委员。我于**年7月加入中国共产党，现介绍个人入学以来在各方面的表现情况。一、严于