随堂听课制度1.doc

《随堂听课制度1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、长塘完小随堂听课制度课堂教学是学校整体教学过程的关键部分和主要环节。为深入教学第一线，了解课堂教学的动态，强化教学过程的管理；为加强教师间的相互沟通和学习，促进教师课堂教学水平的提升和学校整体教学水平的提高，特制定本听课制度。一、听课形式：采用随堂、随机听课与组织听课相结合的形式，以随堂、随机听课为主（中层以上干部随堂、随机听全体教师的课；教研组长随堂、随机听组内成员的课；各学科组内成员相互随堂、随机听课）二、听课原则：坚持整体性原则：听课范围覆盖各个年级及各个学科；听课对象覆盖老、中、青、新各个年龄层次的教师。三、具体要求：1、听课节数要

2、求：（1）校长、分管校长、教导主任听课不少于30节（其中随堂、随机听课不少于20节）；（2）教研组长一学年听组内每位教师的课至少一节，一个学期听课不少于15节（其中随堂、随机听课不少于8节）；（3）35周岁以下的教师一学期听课不少于15节；（4）35周岁以上的教师一学期听课不少于10节；（5）师徒结对的指导教师每学期听被带教师的课不少于3节，被带教师听指导教师的课不少于3节。2、有组织听课的要求：（1）凡是各教研组组织的校级或校级以上的公开课，教研组长要做好听课评课的各项组织工作；（2）中层以上干部各学科分管人要随组参加听课评课活动；（3）

3、本学科的每位教师必须参与听课及评课过程，有特殊原因不能听课的要提前请假；（4）听课人员在听课前要作好听课准备，初步了解开课老师授课的内容及教学目标要求；听课要认真仔细，做好记录；听课结束后，全体听课人员集体做好评课工作，教研组长要做好评课记录，整理汇总后交教务处。3、随堂、随机听课要求：（1）听课前不与授课教师打招呼；（2）中层以上干部及教研组长进行的随堂、随机听课，授课教师课后须将授课教案提供给听课人。（3）听课人员课后要适当了解本班学生对该教师教学的反映，在此基础上与任课教师要进个别反馈交流与探讨，对授课的内容、教师的语态、教态、板书、

4、教学方法、学生活动情况及教学效果等方面进行全面评价，尤其是对发现的问题要如实指出，对不足之处要提指导性的改进措施；（4）听课人员公正公开、实事求是写好“随堂听课记录表”交教务处。4、听课材料收集要求：下列听课材料需在每学期结束前交教务处：（1）全体教师每人交一本听课记录本、、一份听课个案分析及评课稿。（2）教研组长做好每次集体评课记录。（3）按要求有关人员需交全“随堂听课记录表”。四、具体措施逐步将随堂听课制度化，落实随堂听课“六保证”措施：①时间保证：由自主确定，逐渐内化为自觉行为。②内容保证：全面铺开，不限于自己所任教或分管的学科。③对

5、象保证：以青年教师和薄弱学科教师为主，逐渐面向全体教师。④节次保证：按照上述听课节数要求执行。⑤质量保证：听后要评议，与执教者及时交换意见，并要求听课者每期选择感受体会最深、最大的一节课，完成一篇“听后评议笔记”，期末交学校进行“文本交流”。⑥考评保证：要求写好“随堂听课记录表”交教务处，期末教导处进行检查量化，并对听课情况进行总结，同时汇总好每位教师的听课总节次，纳入个人绩效考核管理。长塘完小