苏教版小学数学六年级下册圆柱和圆锥练习.doc

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1、小学数学六年级下册圆柱和圆锥练习姓名成绩一、认真辨析。(每空1分，共26分)1.2.25立方米＝（）立方分米（　）升＝3070毫升5080立方厘米=（）升4.05立方米=（）升2．如果只表示各种数量的多少,可以选用(   )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用(   )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用(   )统计图表示。3．一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，这个圆柱的侧面积是()平方厘米，表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是()立方厘米。4．一个长2米，底

2、面半径3分米的圆木，把它平均锯成三个圆柱体，则表面积增加()平方分米；如果沿底面直径切开，则表面积增加（）平方分米。5．一台压路机的前轮宽4m，直径是1m，前轮滚动两周，压过的路面是()㎡。6.一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米,那么,这个圆锥的体积是()立方厘米；圆柱的体积是()立方厘米。7.六(1)班男生人数是女生的，女生人数是男生的，女生人数是总人数的。如果六(1)班的总人数在40～50之间，那么六(1)班一共有()人。8.小明步行一段路程，已行了全程的40%，已行的路程与剩下的路程的比是(︰)；已行的路程比剩下

3、的路程的短；剩下的路程比已行的路程长。9.今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，则鸡有()只。10.如果圆柱和圆锥的底面半径的比为2:1，高的比为1:5，那么圆柱和圆锥的体积比为（）。11.自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒10厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，1分钟浪费()立方厘米水。12.一个圆柱，把高截短3厘米，表面积就减少18.84平方厘米，这个圆柱的体积减少()立方厘米。二、谨慎判断。（对的打“√”，错的打“×”,每题1分，共5分）()1.对于某一组数据，只能使用一种统计图。()2.一个圆柱的体积是一个圆锥体

4、积的3倍，它们不一定等底等高。()3.圆柱的侧面展开后，不是长方形就是正方形。()4.一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。()5.红花的朵数比蓝花的多，蓝花的朵数就比红花的少。三、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里。每题1分，共5分）1.如果一个圆柱的高不变，底面半径扩大3倍。则体积扩大（　）倍。A.27B.9C.6D.182.根据这两个统计图，你认为()的女生人数多？A．刘庄小学B．二灶小学C．一样多D．无法确定3.把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是（）。A.表面积不变，

5、体积不变B.表面积变大，体积不变C.表面积变大，体积变大。D.表面积不变，体积变大。4.一段长为1米.横截面直径为20厘米的木头横着浮在水面上，它正好一半露出水面，则这段木头与水接触面的面积是（）平方厘米。A.345.4B.3140C.3454D.69085.某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛，得了64分。小华做对()道题。A.6B.9C.11D.14四、细心计算（共计32分）1.直接写得数。(8分)1－45%=0.3=20÷10%=9π≈7÷=×=＋=×÷×＝2.计算下面各题，能

6、简算的要简算。(12分)4÷－÷4×＋÷÷[×(＋)](＋)×123.解方程。(6分)x＋x=x－=4.按要求看图列式计算。（单位：厘米）(6分)(1)计算下面圆柱的表面积。(2)计算下面圆锥的体积。五、解决问题。（第1～5题，每题4分，第6、7题，每题6分，共32分）1.六（1）班共有学生54人，其中男生人数是女生的，男生和女生各有多少人？2．做一节长2米，直径20厘米的圆柱形铁皮烟囱，至少需要铁皮多少平方米？3.全班42人去公园划船，一共租了4只小船和6只大船并且正好坐满。已知一只大船比一只小船多坐2人，一只大船和一只小船各坐多少人？4.

7、建筑工地有一个近似圆锥形的沙堆，底面周长是25.12米,高是1.5米，如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙大约重多少吨？5.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，贴在13块展板上展出。每块小展板贴8件，每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？6.李村计划建一个圆柱形蓄水池，水池底面直径8米，深2.5米。（6分）(1)要把水池的内壁和底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？(2)若每平方米需水泥20千克，抹好这个池子共需水泥多少千克？(3)这个蓄水池能容纳多少吨水（1立方米的水重1吨）7．如上图是一种奶粉的成分含量情况统计图，看图回答下列问题。(1

8、)请在扇形统计图中，标上蛋白质的含量。(2)已知蛋白质的含量是22.5克，乳脂的含量是多少克？   (3)根据左边的扇形统计图，把右边的条形统计图补充完整。