湖北远安一中高中物理 5.4节《实验：研究平抛运动》导学案 新人教版必修2.doc

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1、第5.4《实验：研究平抛运动》导学案班级：组名：姓名：【学习目标】1．知道平抛运动的条件及相应的控制方法，能用实验的方法描出平抛运动的轨迹。(重点、难点)2．知道判断运动轨迹是否是抛物线的方法。3．知道测量初速度时需要测量的物理量，能根据平抛运动的轨迹计算其初速度。(重点)【学法指导】1．类比数学中画函数图像的方法描绘物体的运动轨迹。2．学会用实验研究物体的运动规律方法。【知识链接】1.由牛顿第二定律可知：平抛运动在水平方向做运动，在竖直方向做运动。2.平抛运动的水平位移，竖直位移，轨迹方程为。3.计算平抛

2、运动初速度的表达式为，需要测量的是和。【学习过程】做实验前预习部分：阅读教材P11—P12知识点一、用实验描出平抛运动轨迹的方法问题1：如图5.4-3所示，设法把从细管中水平喷出的描在，就描出了平抛运动的轨迹。请说明插在瓶中的另一根细管的作用是什么？问题2：如果你准备用数码照相机或数码摄像机描出平抛运动的轨迹，那么，你主要的操作步骤是怎样的？问题3：用斜槽、重垂线（挂在槽口处）、小球等器材装配的图5.4-2所示的装置是实验室研究平抛运动最常用的装置。阅读资料P8，完成（1）实验中为什么必须调整斜槽末端的切线

3、水平？判断槽口末端的切线是否水平的方法是怎样的？（2）由图中白纸上的坐标系即坐标原点O、轴、轴是如何做出的？-4-（3）实验过程中需要经多次释放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一步骤时应注意什么？（4）你怎么用铅笔比较准确地描出小球经过的位置？知识点二、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线问题4：某同学利用图5.4-2所示的装置得到了小球做平抛运动的轨迹，如图5.4-1。他在轴上做出了等距离的点由向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点为、、要通过这些点来判断这条曲线是不是一条抛物线，需要测量哪些物理量？通过这些测量

4、值，请说明你的判断方法。知识点三、计算平抛物体的初速度问题5：某同学要对图5.4-1中轨迹上的各点进行测量来计算平抛物体的初速度，请你帮他设计一个记录、处理数据的表格。实验室做实验部分：（一）到实验室需带的资料和用具：教材、资料、导学案、铅笔、三角板、刻度尺；（二）实验步骤：按资料P8-4-实验器材、步骤进行实验，描点得到小球平抛运动轨迹，每人各一张，在右上角写上组名、姓名，随导学案一起交老师检查；（三）数据处理：1．计算小球平抛的初速度在小球平抛运动的轨迹上选取分布均匀的六个点A、B、C、D、E、F，用刻

5、度尺、三角板测出它们的坐标，记录在下面的表格中，取求出初速度，最后算出的平均值。2.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线（1）判断过程：（2）结论：【当堂检测】1.在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________________。A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同-4-C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离

6、下降E.小球运动时不应与木块上的白纸（或方格纸）相接触F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线2.研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（）A.实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下B.使用密度大、体积小的钢球C.在轨迹上选取离坐标原点O较远的一些点来计算初速度D.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦3.平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向上做匀速直线运动；二是竖直方向上做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做这样的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松

7、开，做自由落体运动。两球同时落到地面。则这个实验（）A.只能说明上述规律中的第一条B.只能说明上述规律中的第二条C.不能说明上述规律中的任何一条D.能同时说明上述两条规律4.如右图所示为一小球做平抛运动时闪光照片的一部分，图中背景是边长5cm的小方格，则闪光频率是_____Hz，小球运动的初速度是_______m/s。（g取10m/s2)5.某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中的A点为小球运动一段时间后的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，得到如图所示的图象，试

8、根据图象求出小球做平抛运动的初速度。（g取10m/s2)【自我反思】-4-