兴义五中初中部兴义市兴铭学校阳光少年评比方案.doc

《兴义五中初中部兴义市兴铭学校阳光少年评比方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“校园之星——阳光少年”评比活动方案为进一步深化“学校教育”，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的校园文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进学生全面发展。通过开展“校园之星——阳光少年”评选活动，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生通过自己的努力，达成目标。发挥榜样、教育作用，营造良好的道德教育氛围，形成良好的校风。经研究现决定，在我校开展创“星”活动。一、“校园之星——阳光少年”评比活动宗旨关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自

2、身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、评选范围全体学生三、班级创星活动由于学校评优的名额有限，因此在各班全面开展创“星”活动，深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。1、要求七年级、八年级各班在教

3、室设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现，制定本班评比方案，评选出本班之星，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内，或配合某种形式进行“亮星”。2、“亮星”后，要注意保持其闪耀的持久性，要多鼓励、多指导，让典型自身不断完善、进取，在同学中引起共鸣。防止让典型黯然消失。3、各班要成立创“星”评估小组。审议同学的申报或班主任所推荐对象的资格。3四、阳光少年评选活动1、5月7日20:30以前，各班推荐本班所评出的“星”代表，作为阳光少年。2、学校将成立评比小组，对最终评选为阳光少年的学生拍照并表扬。五、阳光少年评选类别阳光少年

4、评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立：文学之星、数学之星、英文之星、才艺之星、体育之星、美德之星、卫生之星。六、评选标准凡申报“阳光少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。1、文学之星：热爱文学，喜欢读书，乐于创作，有一定的口头和书面表达能力，积极参加各类文学活动，语文成绩优异或有作品发表、获奖。2、数学之星：思维敏捷，思路严谨。对学习数学有浓厚兴趣，逻辑思维能力强，数学成绩优异。3、英文之星：基础扎实，表达流畅。

5、英文基础知识扎实，口语表达比较准确熟练，能比较灵活自如运用所学英语知识。4、才艺之星：兴趣广泛，有一定专长。积极参加校内外各项艺术活动，在学习过程中努力进取，表现出色。5、体育之星：热爱体育，积极锻炼。身体健康，在体育运动方面有突出特长。6、美德之星：品德高尚，富有爱心。讲文明，懂礼仪，守规范，乐助人，拾金不昧，能以自身行动做好大家的榜样。7、卫生之星：注重个人卫生，衣服整洁，手脸干净，勤剪指甲，能在同学中树立榜样。带领寝室同学做好内务，本寝室被评为学校最美寝室的寝室长，优先参与评比。8、学习之星：3学习刻苦认真，能够

6、在多次考试中在全年级名列前茅，并带动身边的同学一起努力学习。9、书法之星：书法优秀，获得过学校或者镇级以上各类比赛的表彰。10、绘画之星：绘画优秀，获得过学校或者镇级以上各类比赛的表彰。七、结果运用1、学校将用展板的形式，对所有校级阳光少年进行正面宣传，包括照片、获奖经历等；2、学校将用微信公众号的形式，对所有阳光少年进行正面宣传，包括照片、获奖经历等；3、广播室将邀请阳光少年到广播室做客，通过电波与师生分享自己的经历；4、学校将对所有阳光少年进行统一表彰，发奖状及奖品。兴义市兴铭学校政教处2017年5月7日3