高考政治 一经济生活知识点归纳素材 新人教版.doc

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1、一、《经济生活》主要知识点归纳与整理（一）1、商品的基本属性：使用价值与价值的关系热点问题：联系当前政府为何要更加关注食品安全问题？思考：政治生活可怎样考虑？2、货币与纸币异同点比较思考几个问题：（1）不同点：A、货币为什么是财富的象征？B、为什么要打击假币？（2）相同点：C、如何区分“物物交换”与“商品流通”3、请列举货币政策：财政政策：面对通货紧缩，通常采取的财政、货币政策分别有哪些？（通货膨胀与此相反）4、人民币升值的利弊分析判断下列说法是否正确A、金银是商品交换长期发展的产物B、商品的价格既反映价值又反映供求C、人民币升值会加大国际贸易摩擦5、写出下列一组知识：D、供

2、求既影响价格又影响价值1、假设2008年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元，如果2009年生产M商品的社会必要劳动生产率提高了50%，且该国的货币价值下降了20%，在其他条件不变的情况下，2009年一单位M商品的价值用货币表示为BA、12元B、12.5元C、18元D、18.75元2、假设2008年某国生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额与价格总额均为100亿元，如果2009年从事M商品生产的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2009年M商品的价值总额和价格总额分别为CA、100亿元和110亿元B、110亿元和1

3、10亿元C、110亿元和121亿元D、121亿元和121亿元影响价格的因素？影响消费的因素：影响股票价格的根本因素:影响财政收入的因素：6、对于“等价交换”的理解6专心爱心用心1、某类商品价格下降可能带来的影响有哪些？2、如何进一步优化居民的消费结构？最根本——发展生产力，提高居民收入水平保持物价水平的稳定树立正确的消费观，做理性的消费者政府加强宣传，倡导理性消费，积极发展文化产业等第三产业3、我国的基本经济制度（1）公有制主体与国有经济主导比较（2）公有制与非公有制经济的关系？（3）当前发展非公经济的作用（4）区分混合所有制、股份合作制与股份制判断分析下列观点A、公司都可以

4、发行股票B、公有制主体即国有经济比重超过非公经济10、股份有限公司与有限责任公司异同点比较C、股份制企业，如果国家集体控股，则属于公有制经济相同点：都是企业法人；股东均负有限责任；都由法定数额的股东组成；都设有公司法人治理结构不同点：11关于就业问题：（1）就业的重要意义：6专心爱心用心（1）如何解决好就业问题：《经济生活》主要知识点归纳与整理（二）各种投资的特点：（1）储蓄：（2）债券：（3）股票：（4）商业保险：12较储蓄、债券、股票与商业保险异同（1）投资理财遵循的原则（2）企业融资渠道（3）股票与债券比较A影响股票价格的因素？债券股票不同点性质债务，限期偿还入股凭证，

5、所有权证书受益权定期收取利息，，其安全性比股票大取得股息和红利，经营好坏决定着股票收益偿还方法有明确的付息期限，必须到期偿还本金股票不能退，只能出卖股票相同点都是有价证券，都是集资手段，都是能获得一定收益的金融资产（都一定能获得收益？）13个人收入的分配（初次分配）（1）决定当前分配制度的直接原因和根本原因（2）按劳分配的前提、物质基础、直接原因分别是什么？（3）怎样区分劳动收入与非劳动收入思考：A、劳动收入一定是按劳分配吗？B、在公有制范围内的一定是按劳分配吗？（4）判断下列情形属于何种分配方式A、某“80”后业余作家发表一部小说，获报酬1万元B、王某承包集体土地种菜一年赚

6、2万元C、小李的一项专利技术作价20万元入股某公司D、张某将自家承包土地入股某公司，一年赚2万6专心爱心用心14效率与公平问题（1）两者的关系是什么？（2）如何维护社会公平？（3）从政治生活考虑，党和政府为什么要维护社会公平？15、财政收支及财政的作用思考：财政是否收入越多越好？为什么？（1）影响财政收入的因素（2）充分发挥财政作用的关键是什么？（3）判断分析下列情形属于财政什么作用（联系宏观调控的知识，注意点：财政不起基础性作用）A、四川地震国家拨款1亿元用于救济当地灾民B、国家投资建设京沪高铁C、国家加大对农村教育的投入，促进教育公平D、国家加大对高薪技术产业的财政支持力

7、度E、当前国家采取有保有压的经济政策16、对个人所得税起征点提高的思考判断并说明理由（1）税收手段（宏观调控）促进社会公平A、每个人都是纳税人（2）体现税收固定性，财政收入减少（不会大幅度减少）B、每个人都要有纳税联系个人所得税的意义：义务，树立纳税人意识17、市场调节与宏观调控（1）两者的关系是怎样的？注意点：凡涉及价格如通过价格影响供求的即经济手段。如国家提高粮食收购价格。如是对价格管理，维护稳定的则为行政手段，如物价部门核定物价；工商部门加强价格管理等（2）宏观调控的目标（最主要目标）（3）尝试各