商丘师范学院本科毕业论文(设计)撰写规范(试行)

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1、商丘师范学院本科毕业论文(设计)撰写规范(试行)商丘师范学院本科毕业论文（设计）撰写规范（试行）学士学位论文（设计说明书）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范：1．论文结构及写作要求论文（设计）应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、致谢和附录等部分。1.1目录目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。1.2题目题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过25个字，外

2、文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。1.3摘要与关键词1.3.1摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。1.3.2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要

3、中出现。中英文关键词应一一对应。1.4论文正文论文正文一般应包括引论、主体及结论等部分。正文部分字数要求：文科不少于6000字，理科、艺术类专业不少于4000字。1.4.1引论引论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。引论只是文章的开头，不必写章号。1.4.2论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。1.4.3结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能导出应有的结论

4、，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。1.5参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。1.6致谢向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。1.7附录不宜放在正文中但有重要参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。2．书写及打印要求2.1论文书写论文（设计说明书）要求统一使用Micros

5、oftWord软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸打印。其中上边距25㎜、下边距25㎜、左边距25㎜、右边距25㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为单倍行距。页眉内容统一为“商丘师范学院××届本科毕业论文（设计）”，采用宋体小五号斜体字居右排写。页码在下边线下居中放置，用小五号字体。目录、摘要、关键词等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。论文错漏按正式出版物要求不能大于万分之一。2.2目录目录一般应包括论文的一~三级标题及页码，含引论、正文的一~三级标题、参考文献、致谢、附录等。目录题头用

6、四号黑体字居中排写。2.3摘要与关键词中、外文摘要与关键词单独成页，置于目录后，编排时中文在前，外文在后。摘要、关键词题头均用四号黑体字居中排写，隔行书写具体内容，内容文字用五号宋体字，英文用TimesNewRoman。关键词各词条间用分号“；”隔开。2.4论文正文2.4.1标题标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。2.4.2层次层次根据实际需要选择，以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表2-1和表2-2。表2-1文科和艺术类专业论文层次代号及说明一级

7、标题一□×××××空两格，四号黑体二级标题（一）□××××空两格，小四号黑体三级标题1□×××××空两格，五号宋体□□×××××××××××××××××××××××××××××××空两格，五号宋体（正文）四级标题（1）□××××空两格，五号宋体□□×××××××××××××××××××××××××××××××空两格，五号宋体（正文）五级标题①□×××××空两格，五号宋体□□×××××××××××××××××××××××××××××××首行空两格，五号宋体（正文）表2-2理工科类论