中班健康活动教案：身体教案.docx

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1、【精品文档】中班健康活动教案：身体教案中班健康活动身体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用，能愉快地参加活动，并迅速地指岀身体的相应部位，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看身体教案吧。活动目标：1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣。4、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。5、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。活动准备：身体拼图教学挂图毛绒玩具活动过程：一、教师

2、岀示毛绒娃娃，师生共同观察1、教师边操纵毛绒娃娃边说：小朋友们好，我是宝宝,很高兴能和你们一起玩！教师:今天我们来玩个找身体部位的游戏。教师:我要用身体的各部们身大家问好，比比看你们谁能最先在自己身上找到我动的部位。2、教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。娃娃每动一个部位，教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身体模仿毛绒娃娃的动作。二、翻开幼儿用书，了解头、手、脚的作用。1、教师:刚刚苏老师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友，那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢？请幼儿翻开幼儿用书，仔细观察并说说这些小朋友头、手、脚分别在做什么？鼓励幼儿说一说，做一做。2、教师小结

3、我们的头可以思考问题；小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等；小脚也很有用，会走路、跑步、足球、骑三轮车等。三、游戏：我说你指”1、教师:小朋友，你们对自己的身体了解了吗？现在我们来玩我说你找的游戏吧！教师说到身体哪个部位，就让小朋友迅速地指岀他们自己身体上的这个部位。2、教师还可以请幼儿分组，两人一组玩我说你找的游戏，并且在游戏中可以交换角色进行。四、幼儿玩身体拼图1、教师:老师这儿有一套拼图和底板，我想请小朋友分小组来拼一拼，看看哪组能又快又准地把它拼出来。【精品文档】2、请每组幼儿互相讨论如何拼图，然后派代表去拼图3、给拼图又快又准的组进行奖励，鼓励大胆发表自己想法的幼儿五、

4、结束活动教师:引导幼儿正确收拾教学用具。