钢琴课程计划.doc

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1、香柏林钢琴课程计划第一阶段选择教材：《汤普森简易钢琴教程》（小汤）第一册、第二册练习目的：1、图文并茂。对幼儿形成较新的刺激，并且一些小曲目是幼儿比较熟悉的儿歌，孩子易于接受。2、断奏入门。是学生尽快掌握用自然重量”掉“到琴上的方法，尽快的放松手臂，练好手指的支撑站立，为下一步的连奏打下良好的基础。3、从左、右手的中央c入门，逐渐向上、下扩展学习新的音符。每个新的音符都有相应的乐曲进行巩固练习，使学生认谱、记谱较为扎实，不易混淆。同时，从全音符开始学习，再学习二分音符和四分音符、八分音符，使学生一开始就明白，音符二等分的原

2、则，而不至于弄混音符的时值。手位没有太大的变化，避免了幼儿学琴初期对识谱产生畏难的情绪。4、篇幅短小。篇幅短小、简洁，音符较大、易看、易练，每一册书的内容不是很多，易于初学者完成练习。第二阶段选择教材：一、《汤普森简易钢琴教程》(小汤）第三册、《汤普森现代钢琴教程》（大汤）第一册练习目的：1、继续衔接第一阶段的练习，使初学者对音符、节奏的掌握更加清晰。2、节奏型逐渐延伸。增加了二音连线、三音连线的练习曲目，着重强调了旋律型、和声型、节奏型和指型。使学生增强对乐曲的乐感。3、通过不同的演奏手法，使学生初步掌握落--提、落--

3、衔接--提的演奏技巧，提升学生的学习兴趣。4、培养学生具有较好的识谱能力、背谱能力、演奏能力。二、《拜厄》钢琴基本教程上册练习目的：1、《拜厄》钢琴基本教程上册，为高抬手的练习。为学生加强大臂、小臂，延伸到肘部、腕部、掌关节、手指尖的力度练习。2、认识音程关系，增加同度概念。第三阶段选择教材：一、《拜厄》钢琴基本教程下册练习目的：1、通过大谱表与钢琴键盘对照表，了解钢琴键盘的起止音、组数。2、从简易的音阶练习曲开始，逐渐接触调式调性。二、《哈农》钢琴练指法练习目的：1、练习1--20课，使手指灵活、独立、有力和用力均匀的预

4、备练习。2、练习21--43课，为专门练习打好基础的高级练习。3、练习44--60课，为掌握高难度技巧所必需的专门练习。ps:对法国钢琴教育家哈农所著的《钢琴练指法》有着这样一句注明评述：”它是钥匙，是我们打开音乐圣殿之门的钥匙。“以最简约的方式、最科学的安排来进行钢琴练指训练是哈农《钢琴练指法》的特点。本书一共收有六十首练习曲，每天弹奏这些练习曲，能使学琴者以最少的时间和精力使每个手指达到灵活、有力和独立。从而做到在受外灵活放松的同时，使每个手指完全平衡发展，最终使学琴者的左手右手具有完全相同的灵巧与熟练。第四阶段选择教

5、材：一、《约翰汤普森》现代钢琴教程第二册练习目的：1、衔接第一册，继续“循序渐进”的练习。2、通过第二册选择了一些轻歌剧、芭蕾、大歌剧、清唱剧和歌曲的曲例，获得从钢琴练习中的乐趣和欣赏的目的。第五阶段选择教材：一、《约翰汤普森》现代钢琴教程第三册练习目的：1、学生弹奏完第二册之后，能够通过本书，继续发展钢琴弹奏和音乐的能力。2、全面提高对基本演绎贵的理解力，同时进一步提高各种技巧的发展。3、通过本书中的二十四首简短的前奏曲，能够帮助学生熟悉全部大小调兵能够熟练的弹奏。第六阶段选择教材：一、《车尔尼599》钢琴初步练习曲练习

6、目的：1、从手指的训练，到各种指法的运用，以及对音乐的理解。2、集中了最基本的知识、技巧和不多升（#）降（b)记号的调性作为中心来训练，是弹奏钢琴必不可少的。3、使学生接触七度和接近七度和弦，为自如的弹奏八度和弦打下基础。4、通过本书逐一练习音符、音阶、和弦、分解和弦的进行、旋律、伴奏、速度、重音和力度记号、断奏、装饰音、颤音(tr)、转调、终止。第七阶段选择教材：一、《车尔尼849》钢琴流畅练习曲练习目的：1、培养钢琴演奏高技术的预备练习。2、通过练习，达到手指动作迅速、准确、发音均衡。3、培养学生对音乐的基本感觉。第八

7、阶段选择教材：一、《车尔尼299》钢琴快速练习曲练习目的：1、相较于《车尔尼849》，难度有了较大的提升，同时也提升了手指的跨度、速度、技巧性。2、通过练习好本书，能够使学生的手指速度大大提升。第九阶段选择教材：一、《车尔尼740》手指灵巧的技术练习练习目的：1、更敏捷、更快速，是本书的训练目的。2、熟练的选奏本书，能够使学生进入钢琴的高级演奏水平。ps：《小汤》第一、二册，可以同时加入《拜厄》钢琴基本教程上、下册《拜厄》钢琴基本教程下册第70课可以同时加入《车尔尼599》，《大汤》第二册《车尔尼599》第40课前后或稍晚

8、一些，可以加入《小奏鸣曲集》《车尔尼599》第60课前后或稍晚一些，可以加入《巴赫初级钢琴曲集》，作为复调学习的主要教材，个别学生可以加入《莱蒙作品37》，乐曲部分可以加入《布格缪勒作品100》，《世界儿童钢琴名曲选》《四手联弹曲目》可以大大提升学习的兴趣《车尔尼599》适合1--4级的学生《车尔尼84