《生活中地启示》作文指导.doc

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1、实用文档  所谓启示,就是通过指点、开导而认识事理的意思。启示的获得,或者是通过别人的指点、开导、启发而得到,或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。处处留心皆学问,自然界奥妙无穷,社会生活丰富多彩,只要我们细心去观察,认真去思考,用心去体会,就会获得许许多多的启示。  请以“生活中的启示”为话题,写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于450字。  [写作点拨]  这个话题的内容是非常宽泛的,自然和社会中凡是能给人以启发指示并使人领悟的,都可入题。写作的重点应放在“启示”上。写这类文章多半一事一议,我们可以

2、先记叙要描述的事件,从这一事件中开发出某种生活哲理,号召其他人或给予警戒,也可以用开发出的道理指导人们将来的生活,给人指出迷津,鼓舞人前进。开篇时可以引用一些名人名言,也可以直接引用名人的事例,也可用现身说法,直叙其事,注意升华的道理一定要符合实际,不能言过其实或与所写事件没有联系,使文章与道理脱节,这是写作此文的一忌。语言一定要朴实诚恳,不能高喊口号而使文章成了空洞的说教。  另外,由于一种事物往往包含多方面的道理,所以同一题目可能产生不同的“启示”性文章。应注意在比较中加以明确的选择,择定一个或几个类比点,然后

3、加以阐发,不应漫无边际地说东道西。就事析理是写好这类文章的一、写什么实用文档1、这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧:我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如,一个人提示自己要爱护身体,就写

4、下一个座右铭:“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用,就把《论语》中的“与朋友交,言而有信”当作座右铭。平时我们收集了很多名言警句,你觉得哪句话对你启发最大?跟同学交流自己的座右铭(可以是别人说的,也可以是自己拟的),并说说是怎样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给自

5、己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人去体会漫画的含义。实用文档2、本次习作有什么要求吗知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢?请小朋友们注意啦,本次习作,安排了三个方面的内容,要求我们“选择一个角度进行习作。”3、确定自己要写哪一个小朋友:生活中的启示很多,我应该写哪一个呢?老师:建议你从下面几个方向来思考:(1)打开思路。生活中,除了书上说到的:一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从

6、中获得启示,还有哪些情况也会让人很受启发?比如:一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动……关键是引导学生讲出:它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示。(2)习作命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题;如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词:“一件()小事”“一句()格言”“一幅()漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“()的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错,如“通往广场的路不止一条”等。实用文档(3)写作要求。一要写清事实(什么事情、哪句名言、什么漫画……),记事要注意

7、写清过程;二得写明白从中得到的启示。怎么样,现在你想好了吗,准备写哪一个内容呢?想一想,你对哪一个内容最感兴趣,你就写哪一个。二、怎么写1、有一些问题需要弄清楚小朋友:从写作的角度看,“生活中的启示”是指什么呢?老师:从写作的角度看,“生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理,受到了什么启发?这个“生活中”,我们可以理解为学习中、读书中、看电视中、听音乐中、实验中、观察中……小朋友:这次的习作与以往的习作有什么不同之处呢?老师:这次习作,关键有两点,一是要写具体“生活中”的事例,二是要写出从“生活中”明白的道理。

8、写出自己对生活的独特体验和感悟。2、该怎样开始呢老师:想一想,你打算写哪方面的启示呢?小朋友:我想写一件小事的启示。实用文档小朋友:我想写一幅画的启示。小朋友:我想写一次活动的启示。小朋友:我想写……老师:我们可以从多角度地思考。把自己的启示想清楚了,那我们就可以开始动笔了。3、方法提示:小朋友:写“生活中的启示”这类作文,应该如何观察和体验生活呢?老师:生

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