九年级一班小组合作学习量化考核评分细则2.doc

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1、九一班小组合作学习量化考核评分细则为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。一、课堂评价1、课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，1号同学加小组积分1分，2号同学加小组积分1.5分；以此类推，6号同学加小组积分3.5分。2、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，1号同学加小组积分1分，2号同学加小组积分1.5分；以此类推，6号同学加小组积分3.5分。3、课堂展示：鼓

2、励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，1号同学加小组积分2分，2号同学加小组积分4分；以次类推，6号同学加小组积分12分。展示失败酌情处理。4、没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：1号同学减小组积分4分，2号同学减小组积分5分；以次类推，4号同学减小组积分8分。课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。5、帮其他小组补充回答问题或纠正答案，每次加0.5分。6、课堂上完成合作学习任务最快、组织

3、最有序的小组，每次加1分。7、课堂上讲闲话或不参与小组合作学习者，每人每次扣1分。8、教师检查学生对知识的掌握情况，点名抽问或随机抽问，回答不上或回答错误者，根据实际情况每次扣1-3分。二、作业评价1、按时完成并上交作业者，每次加1分；答案正确、书写工整者，再加1分。（每组副组长负责作业收交及质量初查）2、不交作业者，每次扣2分，当天补交后加回1分。3、作业书写不工整，每次扣1分，并罚抄字帖一篇。5、周记（日记）按要求认真完成并上交者，每次加1分，质量较好或进步较大者，每次加2分。6、当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣1分。7

4、、组长负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣1分。8、作业中有“亮点”，被老师点名表扬全班交流的，每次加2分。三、背书、听写或默写评价1、听写或默写全正确者，每次加1分。2、若有错误，五个以下，每个扣0.2分。听写或默写错误在5处以上者，扣该小组2分。3、最先完成背、默写任务的前三个小组分别给与3分、2分和1分的奖励。在规定时间内完不成的小组，每人扣1分。四、考试评价1、平时测验得“优”者，每次加2分，进步明显者加2分。2、考试成绩与前一次考试相比较提高5分以上者，加1分，提高10分以上者，加2分；反之，下降5

5、分以上者扣1分，下降10分以上者扣2分。3、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者成绩提高，帮助者也给予同样加分；反之，则同样扣分。五：操行德育：1、上课不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分10分。严重者，扣30分。2、迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分10分，旷课扣小组积分20分。3、随地乱扔垃圾，乱涂乱画，扣小组积分10分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。4、值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。并且第二天重新值日。5、破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积

6、分10~50分。（具体由班主任把握执行）6、为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分20分。五、奖惩措施1、每周小结：本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组”，得分后两名的小组为“整改小组”，将在评比栏中公布出来。2、每月评优：当月总分得分前三名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状、奖品，予以鼓励，得分后两名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），写出反思及整改方案。3、对于成绩优异或进步较大的小组，将不定期给与奖励，对于连续后两名名的小组，将给与一定的处罚。九一班班委会2014年9月