教师喜迎十八大演讲稿.doc

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1、用青春耕耘一个繁茂的春天尊敬的各位评委、各位领导，朋友们：　　大家好!　　我今天演讲的题目是：用青春耕耘一个繁茂的春天。青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。10年前的夏天，我做出了一个与同龄人不同的抉择：成为一名乡村教师，满怀激情、背起行囊走进了双港镇，用激情和真情奉献青春，扎根基层，服务社会。党的“十八大”胜利召开了，作为一名教育工作者更增强了我的教书育人、为人

2、师表的责任感和使命感，并使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，定将让我受益匪浅。都说爱与责任是母亲的天性。在我也成为一位母亲的时候，我更能理解这句话了。在孩子身上，做父母的可以倾注入全部的心血。每个孩子都是父母含辛茹苦，从那么一丁点儿，慢慢带大，其中的艰辛只有自己成为父母后才能体会。但做父母的不会有抱怨，而是欣喜的看着孩子点滴的成长。当孩子到了入学的年龄，孩子的父母，对于学校，对于老师寄托了多少的期望。其实爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。爱是责任的体现，而责任是爱的化身。教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有计

3、较过回报，这就是一种责任的驱使。教师只有热爱学生，才能尊重学生，精心地培养学生；教师只有热爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。身为教师，我们就要对孩子负责。我们就要平等地欣赏，对待身边的每一个孩子。我们没有理由以貌取人，厚此薄彼，我们不能助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加，为每一个孩子提供均等的发展机会，让每一个孩子

4、幸福得像花一样健康成长。 只有当教师的心中装着每一个孩子，并且认为每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都应该得到自己的关爱，这种教育才可以进行。只有教师蹲下高大的身子，和学生平等地站在同一高度，这种教育才可以有效！只有当教师深深地懂得，自己的言行，哪怕是一举手、一投足对学生来说，都有着举足轻重的作用，这种教育才可以展开。  就像我的王老师当年将我抱起一样，在我的记忆里是那么的温暖。这种爱就像是希望的种子，在适当的条件下，这颗种子就会生根、发芽、开花、结出累累的硕果！教师的天职就在于，撒播心灵希望的种子。双港镇教育多年来从小到大

5、、从弱到强不断发展。它是一片沃土，是老师成长的福地，更是学生成长的摇篮。多年来，双港镇教育给于我以关爱、理解、鼓励与信任。作为老师，在学校的身份是双重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候，我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让其改正错误，走向成功。我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他

6、们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解；当学生犯错时，教师应宽容、大度；当学生徘徊时，教师宜点拨、指引；当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。只有树立了崇高的精神追求，才能耐得住清苦，耐得住寂寞；甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现陈袁滩教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。作为一名普通的教师，我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋，也因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰。我们深知这些成绩的取得，是在学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围，有着一大批默默工作而淡泊名

7、利的同行，真正的荣誉应该属于他们。回首十几年的教坛之路，我们都从事着极平凡的教学工作，但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求，我们应如何不辜负人民的厚爱，用什么来回报社会呢？我想，那就是以党的“十八大”为契机，努力使自己成为一名让人民满意的教师。 不少同事抱怨乡村生活的单调与寂寞。而我领悟到这样一个道理：面对艰苦与寂寞，只要你愿意，你也可以过得精彩。时常，抬头眺望远处，凝重而肃穆，举首眺望小巷，安静而萧条;但他们却并未因沉寂而冷漠，并未因无人喝彩而消沉，而以灿烂向寂寞挑

8、战，以生机对生活负责。于是我想：生活的困苦没有恐怖，生活的冷漠没有缺憾，生活的高墙与埋没无关，关键是在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情的燃烧，去答谢这一段青春短暂的岁月?所以我踏实的走好每一步路，认认真真地做好每一件事。如同鼓起风的帆，在茫茫大海上稳稳地航行，即使遇到风浪，也不会改变对大海