物理教学工作小结10篇.doc

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1、高一物理教学工作总结本学期我在教学工作当中不断探索，在深入学生当中去以求知学生，在知学生的基础上不断调整自己的教学方式方法，以求取得更好的教学效果。针对本校学生的实际情况，本学期我在教学部署和安排以及教学方式和方法上做了很多调整。下面就我这学期的工作实效进行一些总结和归纳。首先，在思想上积极响应学校领导和统一组织，加强对学生的思想工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。由于地理和人文因素，这边的学生大多“思想过于活跃”，要么唯恐天下不乱而巴不得别人打架斗殴，要么过于早熟而在校园谈情说爱，要么憎恨某些学科而四处游荡，要么缺乏正确的学习态度而对学习敷衍了事……总之由于方方面面

2、的原因而无心向学者甚多。这样的现状要求我们每个教师不得不把学生的思想教育工作作为重点来抓，而最能出成绩的教学工作放居其次，这点是与一些生源好的学校无法比拟的。做为科任教师，我除了要在课堂教学中对学生进行适度的思想教育、道德情操教育和理想价值观教育之外，在课后也找部分学生聊天，对调皮学生实施批评教育，对好学生实施表扬鼓励教育，对后进学生实施鼓励帮助教育。其次，在课堂纪律上加强管理。以前我带的几个班说实在的课堂纪律很差，说起来不怕人笑话，我不敢说别的科目课堂上怎么样，但在我物理这堂课上就有那么一批学生，要不就在教室大声喧哗打打闹闹，要不就进进出出，要不就情信频传，听课的总是

3、少数。但是这学期有明显好转，除了思想教育以外，强有效的纪律管理也是不容小觑的，这学期从一开始我就给学生来个约法三章，针对我物理课；1.不迟到早退，有违者一次减3分。2.在课堂上不得喧哗打闹，有违者减2分。3.有不交作业的每次减1分。4.对我在教学上提出了有效的意见和建议的加3分。这种管束方式对后来课堂上学生不敢放肆起到显著作用。再次，在我物理科目的教学上，我主要是注意学生学习兴趣的培养和基础知识的学习。大家都知道，高中物理比起初中物理，不论在难度上还是在知识点的数量上都有极大的飞跃，如果不重视兴趣的培养，学生很难投入精力学习，如果不坚持基础知识的学习，学生很容易丧失信心

4、的。对此，在讲课中我会经常渗透一些人文知识在里面，比如碰到物理学家的时候，我会结合物理学史介绍一些物理学家的身世以及逸闻趣事，这样一来不知不觉中受到良好熏陶，我想对学生的形成正确的价值观和崇高的人生理想是有帮助的。还有就是在做练习和平常测验的时候，题目尽量出得基础些，好提高学生的自信心，形成持久的学习动力。不过我个人总感觉一个星期两节物理课的教学安排实在太少，对于急需取得成绩的学校来说，实在难以取得理想的效果。所以我建议把每周物理课增加至三节，希望校行政领导予以重视。总之，我认为我在本学期的教学工作上，是以及其负责任的精神投入到教学工作中去的，当然效果怎么样还需等待着实

5、践的考验。还有不足之处自然还很多，我会在日后的教学中努力改进，不断探索和创新，力争取得更大进步。高二学业水平物理教学工作总结高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高二四个班，高二3、4、5、6班的物理教学工作。高二教学在完成新课的基础上，高二文科主要进行了三轮总复习。二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和

6、规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。如：在复习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习

7、习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高能力的关键。2、激发学生的学习兴趣高中学生普遍感觉