年度考核动员讲话.doc

《年度考核动员讲话.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、年度考核动员讲话（2012-6-11）教工同志们，大家下午好！年度考核工作的启动，标志着本学期、本学年的工作进入了收官阶段，老师们将着手盘点一学年来工作中的成绩与不足，给自己做出一个全面的评价。因为总结是为了提高，今天，我拟就几个相关话题与大家作个交流，以期达成某种共识，更好的推动年度考核工作和期末各项工作的顺利完成。一是关于教书与育人。我在平时的巡课当中，发现有一部分教师的课堂总有些与众不同的地方。或是不仅满教室很难见到一个伏在课桌上打瞌睡的同学，而且大都表现出听课的专注或参与课堂讨论的热情；或是学生人手都有一本课题笔记本在认真的做笔记

2、，而不是随手拿一张草稿纸随便画画；或是学生拿出的大都是装订整齐的资料本或资料夹，而不是在塞满了好似废纸的课桌内临时去翻找；又或是满眼看去学生课桌上只有整齐摆放着不多的课本与资料，见不到任何的水杯、饮料盒与食物，让人赏心悦目；或进入教室内就感觉到环境十分的整洁和有条理，见不到塞满了纸巾和垃圾的胶带挂在课桌边或随意扔在座椅下。我还留意到，学校每次大型活动或年级学生活动，总有一部分教师从不缺席，是学生的热心观众和忠实粉丝。其实，我们所说的教书育人，所讲的小课堂大智慧，所强调的养成教育、尊重的教育，就体现在教室内课堂上每天重复的这种种细节之中，体

3、现在每次学生活动的积极参与和热情鼓励之中11。这其中并无什么深奥之处，也没有太高的能力与水平的要求，只要你心中始终不忘教书育人的责任，做一个有心人，无论是经历老到的教师或初入教坛的青年教师，都是可以努力做到的。在这一点上，我希望每个教师包括每个员工都应该有所反思。在这里特别作个提醒，以后教师如果带水杯进教室，建议把它放在进门口的书架上，不宜放在讲台上。在欧美一些国家，尽管课堂教学组织形式很开放，但食物和饮料不让进教室却都是有明文规定的，这一点不知有多少教师对学生进行过宣传和教育。希望老师们从师生互相尊重的角度引导教育学生，不要将教室变成“

4、书吧”。二是关于过程与结果。这里讲2个案例，一个是在期中召开的高一二年级家长会上，我曾接待了几个家长，主要是反映个别教师所教学科的考试成绩太差，表示出对个别教师的不信任，希望学校换老师。其实，这几年来，每次期中期末考试成绩公布之后，我都会接到3、5个学生或家长类似的反映与投诉，而学校每次都会组织一些力量进行深入的了解、诊断，以及督促改进与反馈工作，妥善的化解家长的疑虑与诉求，也较好的保护我们的老师。第2个案例是，每周举行的晨会上，学生处都要例行宣布上一周获得常规评比星级班级的名单，大家会发现有一些班级常常是“榜上无名”，一个学期下来都难有

5、“摘星夺旗”的份。这两个案例均在说明一个现象，就是有些教师或班主任的工作成效不佳，所呈现的工作业绩不被认可。要笼统说这些教师不努力、没做工作，可能不是很公平，但导致这样的结果，很自然的会让人追溯其过程11是否存在需要改进的地方。据我的观察和了解，所涉及到的有关教师多数工作还是比较努力的，有些还很有想法，也挺勤奋，之所以结果不尽人意，主要还是工作方法上出了问题，当然也不排除有个别教师存在工作懈怠或者还有自身知识结构需要改善的地方。毛泽东曾说过，抓而不紧等于不抓。我们有一些教师平时多满足于“我讲过了”、“我布置了”，“我要求了”，但在事后对所

6、布置的每一项工作的过程中是否有具体的指导、有逐项的检查，完成的情况是否及时的反馈和做出评价等等，就是我们平时常说的是否真正落实了。学校所提出校训8个字中的平实，就是要求大家有平和的心态，平实的作风和凡事落到实处的工作方法。我们身边不少教风严谨、教学效果好的优秀教师，以及善用巧力成功管理班级的优秀班主任，都是值得我们好好学习和效仿的。现在离放假还有一段时间，希望在工作方法和效果上存在缺陷的老师都尽量有所调整和有所改变，否则马上要进行的新学年人事安排将会影响到你。关于过程与结果，还有一个物证可以说明。前二天有教师无意中拾获到本届高三（15班）

7、一学生的一本语文资料夹和政治资料夹，上面写满了学生的批注和修改，十分整洁和有条理，整本资料夹超过一百页，装裱的很整齐，看过的老师无不称赞，平时老师对学生学习习惯养成的要求与坚持也可窥见一斑。我在想，学生平时能有这样好的学习习惯，考试时他的试卷卷面一定会让阅卷老师赏心悦目，这样的孩子将来出去工作，其细心和条理性也一定会赢得领导和同事的赞赏以及更多的发展机会11。如果我们的每一个教师平时都很重视和坚持这样一个学习习惯的养成过程，我们的大多数学生一定会表现出更优秀的一面。三是关于教学与改革。今年是深圳的教育质量年，市教育局决定在全市教育系统开展

8、“两提升”行动（着力提升教育服务质量、提升公众满意度），学校正在组织力量研究制定未来五年教育改革与发展的行动计划，现已进入到第六稿的修改与讨论。近一年来，不少市区高中学校都相继举行了课程改革与