浙教版初一初二科学经典习题.doc

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1、初中科学部分经典习题01.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现在用一水平力F1向右慢慢地推动木板,使其一部分露出桌面,如图乙所示,在退木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()A.F、p不变,f变大B.F、f不变,p变大C.F变小,p、f变大D.F、f变小,p变大02.一个人照完一张半身像后,又想照一张同样大小的全身照,摄影师应使()A.照相机远离人,暗箱拉长B.照相机远离人,暗箱缩短C.照相机靠近人,暗箱拉长D.照相机不动,只调大光圈03.如图所示,密度均匀的木块漂在水面上,现沿虚线将下部分截去,则剩下的部分将()A

2、.上浮一些B.静止不动C.下沉一些D.无法确定题04题03题0104.如图所示,在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块A,在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B,金属块B浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相齐.某瞬间细线突然断开,待稳定后液面下降了h1;然后取出金属块B,液面又下降了h2;最后取出木块A,液面又下降了h3.由此可判断A与B的密度比为(  )…VS1S2R1R2R0A.h3:(h1+h2)B.h1:(h2+h3)C.(h2-h1):h3D.(h2-h3):h105.如右图所示,R1=20欧,R2=25欧,

3、当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为2.8伏,当开关S1断开、S2闭合时,电压表示数可能的数值是()题05A.4.0伏B.3.5伏C.3.3伏D.2.5伏06.如图,电源电压不变,当滑动变阻器接入电路部分电阻为R′,定值电阻R1两端的电压为U;调节P的位置,使定值电阻两端的电题06压变为U/2,滑动变阻器接入电路的电阻为()A.2R′B.R′C.2R1+R′D.R1+2R′读图,回答07-09题:将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向

4、前滑动一段距离后停下。A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力07.当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为。题07-0908.米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为。09.当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为。10.有一种FeSO4和Fe2(SO4)3的固体混合物,已测得含硫的质量分数为a%,则含铁的质量分数为(  )A.(100-a)%B.(100-2a)%C.(100-3a)%D.(100-4a)%11.防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径.为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀

5、程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为(  )A.28%B.31.8%C.46.7%D.70%12.某硝酸铵(NH4NO3)样品中混有一种其他氮肥,经分析样品含有36%的氮,那么该样品可能混有的氮肥是(  )A.NH4HCO3B.(NH4)2SO4C.NH4ClD.CO(NH2)213.某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯.池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示.现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看

6、到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则()A.P点在S点的下方,Q点在S点的上方B.B.P点在S点的上方,Q点在S点的下方C.P点在S点的上方,Q点在S点的上方题13D.P点在S点的下方,Q点在S点的下方题1414.如图所示是某居民家中的部分电路,开始时各部分工作正常。将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作。拔出电饭煲的插头,电热壶仍然不能工作。把测电笔分别插入插座的左右插孔,氖管均能发光。若电路中仅有一处故障,则()A.电热壶所在的电路的BD两点间断路B.插座的接地线断路C.

7、插座的左右两孔短路D.电路的CD两点间导线断路15.甲物质的密度为5g/cm3,乙物质密度为2g/cm3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3.假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是(  )A.5:2B.2:5C.5:4D.4:516.某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,与只加热氯酸钾相比,其结果正确的是()A.反应速率不变B.反应速率加快,生成氧气质量增加C.生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量不变17.民族英雄于谦的石灰吟“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在

8、人间。”留传至今。请你从化学的视角,找出符合诗句中物质变化顺序正确的选项()A.CaCO3~Ca(OH)2~CaO~CaCO3 B.CaCO3~CaO

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