远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc

远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc

ID:57834250

大小:69.50 KB

页数:8页

时间:2020-03-31

远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc_第1页
远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc_第2页
远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc_第3页
远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc_第4页
远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc_第5页
资源描述:

《远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、远程开放教育汉语言专业毕业论文写作探讨毕业论文写作是远程开放教育教学计划中的重要环节,对全面提高开放教育教学质量有重要的意义。目前,毕业论文的写作、指导与管理依然是教学难点。本文就当前海岛电大开放教育毕业论文写作现状及解决的对策进行探讨。开放教育汉语言毕业论文毕业论文写作毕业论文写作,是远程开放教育教学过程中一个非常重要的实践教学环节,是对开放教育学生学业水平和研究能力的综合检验,是提高学生分析问题与解决问题能力的有效途径,是全面实施素质教育的重要举措。因此,作为开放教育教学的一个重点和难点,各级电大都非常重视毕业论文写作环节。我们海岛电大依据中央电大和大连电大相关

2、文件精神,不断建章立制,细化规则,基本形成了一套成熟的毕业论文操作规范。但不可否认的是,开放教育学生毕业论文写作中仍然存在一些亟待解决的问题。这些问题不解决,将会影响教学质量,影响开放教育培养目标的实现。因此有必要对这些问题进行认真思考与分析,以便更好地解决问题,提高毕业论文论文的质量。一、海岛远程开放教育毕业论文写作的现状从近儿年汉语言专业毕业论文写作、答辩工作的情况来看,毕业论文写作屮存在的问题主要集屮体现在以下几个方血:(-)论文选题陈旧雷同在毕业论文写作过程中,相当一部分学生抱有这样的思想:论文不求优秀,只求通过。在这种思想的支配下,有很大一部分学生在论文选

3、题时往往不考虑选题的价值,不根据自己的兴趣,避难就易,论文题冃陈旧雷同的现象颇多。(二)论文内容存在缺陷当前,相当部分的学生撰写论文时基本上是上网搜索几篇拼凑整合成文。东拼西凑的论文,必然导致论文在论点、论据、论证、结构、语言等方面都存在着严重的缺陷,或内容肤浅;或论文观点不明确,论据不充分,不翔实,与论点不相符;或论证不严密,逻辑混乱,结构不完整,层次不清楚,没有整体性;或语言不通顺不流畅,甚至存在病句和错别字现象。(三)论文格式不合规范尽管毕业论文内容及格式有明确的规定,但是在实际的操作中好多学生的论文格式还是不符合规范要求。比如内容摘要长篇大论,分段来写,或者

4、是从正文屮摘抄一段;文章缺少脚注,参考文献;定稿的论文字号、字距等排版不符合耍求等。(四)论文答辩敷衍了事在答辩过程中,由于前期工作欠扎实,部分学生对答辩教师提出的问题不知所云,有的念论文的内容摘要,有的匆匆翻阅论文,导致答非所问或驴唇不对马嘴,与论文知识密切相关的深入问题很难回答出来。答辩委员会人员只能根据答辩者的简要说明,简单地提一、两个问题了事,答辩有时只是敷衍了事,流于形式。上述现象的产生究其原因是多方面的:(一)学生自身条件的限制1・态度不端止,影响着毕业论文的质量许多学生对待毕业论文的态度不端正,对论文写作的作用与性质缺乏正确的认识,加上部分学主专科不是

5、本科所学专业,在专业修养方血欠缺较大,故而在撰写论文时采取“拿来主义”,直接网上下载或大量抄录教材和他人论著、文件制度,稍作剪裁,交差了事。因此论文内容多是他人观点,有创新性、个人独立见解以及能够应用于实际工作的论文内容少之又少。2•工学矛盾突出,影响着毕业论文的完成开放教育学生中大多数人平时工作忙,时间紧,精力有限,工学矛盾突出。繁重的工作任务让很多学校很少有足够的时间接受系统的培训,也很少有和指导教师面对面交流的机会。没有充足的时间对论文进行认真的构思和写作,更没有时间进行反复的修改,这样势必造成论文的质量低劣。(-)海岛客观因素的制约1•写作资料相对匮乏丰富的

6、资料是论文写作的基础,论文的定稿必须有足够的材料来支持,而且论文的选题、论点的提炼、思路的形成、论证的完成,都要从材料中来。一篇3000-6000字的论文,至少应该有几万字的材料支持。但是海岛电大学生的资料来源极为有限,海岛缺少像样的图书馆,无法借阅到相关的图书资料。虽然网上资料丰富,但毕竟没有图书资料方便实用。在没有充分资料的情况下,学生无法按照规定来选题、提炼论点、形成思路、完成论述,他们只有抄袭或拼凑来完成作业。2•远程指导,监控不利虽然远程开放教育允许教师进行远程教学,但是对于毕业论文指导这一教学环节来说,仅仅依靠远程指导解决论文写作中遇到的问题是不够的。我

7、们海岛电大受特殊地理位置的限制,学生分散各个岛屿,往返交通不便。特殊的地理环境使得学生与论文指导教师“零更离”接触、面对面讨教难上加难。如果说单一的远程指导可以解决一般性问题,对于某一学生在写作过程中遇到的具体问题和具体困难,远程指导教师则是“鞭长莫及”,难以进行实时排解。学生得不到及时的点拨,论文的质量就难以保证了。3•海岛电大指导教师力量薄弱在论文写作过程中,指导教师的作用是很关键的,论文质量的好坏与教师的指导是否到位关系是很密切的。上级电大对毕业论文的指导教师资格都有着明确的规定,但是在我们海岛电大真正符合条件的教师非常有限。仅仅依靠上级电大指导教师的远程

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。