部隊個人先進事跡材料.doc

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1、部隊個人先進事跡材料部隊先進個人事跡材料好同志，系灯大隊代訓連連長，19灯年決月入伍，大學學歷。在擔任連長以來，工作積極進取，關心愛護戰士，帶領全連官兵積極完成上級交給的各項任務，成績突出，受到上級首長的好評。火熱的軍營鑄就瞭他鋼鐵般的毅力，所以，能取得這些成績，與其是分不開的，也與上級首長的深切關懷和幫助是分不開的。下面，是他的主要事跡。嚴格要求，紮實工作。作為一名帶兵人和共產黨員，他時刻沒有忘記自己的身份和職責也清楚認識到隻有素質高才能樹立形象於廣大戰士中。年初他發現，骨幹自身形象做得不夠，於是他仔細研究

2、，在連業務會上以自己開刀，以普通一兵所要求的來管理自己，要求戰士做到的自己絕不去犯，還宣佈瞭互相監督的措施。從而，在全連骨幹和戰士中影響極大川攵到瞭明顯的效果。全連戰士的積極性和自覺性大大提高，帶動人全連工作的順利開展。他根據戰士的不同特點和心理從不同的角度去做戰士的思想工作，收到明顯的時效，有一名新兵不適應環境的變化，產生瞭戀傢思想，逃訓而導致想逃跑，他得知這種情況，馬上找到這位新戰士，和他談人生，談理想，經過一段時間的交流，使他認識到自己錯瞭重新回到瞭訓練場。這次的思想工作也深深感觸瞭他的一些靈感，連隊人

3、員多，思想復雜，骨幹素質偏低，幹工作時缺乏思想上的管理，連隊黨支部對此聽之，認之，放任自流從而導致瞭工作下滑，針對一系列的問題我在思想骨幹會議上首先提議：進行思想骨幹培訓。明確責任和義務，培養良好的素質對戰士進行曲思想負輸。為瞭搞好思想工作的開展，協助抓好連隊經常性思想工作，他曾六次與思想骨幹一起分析全連官兵思想形勢，找幹部戰士談心200多次，之外，為瞭加強對戰士三位一體的思想教育，他主動向困難戰士傢中寫信，從思想上給予戰士幫從而穩定瞭戰士的思想木目，煥發瞭戰士的熱情，工作蒸蒸日上。事跡材料網嚴格管理，效果明

4、顯。班長，排長等各級帶兵人都有自己明確的職責，他從訓練著手抓管理，排長、班長各盡其責站好排頭兵，制定獎勵措施，明確任務進行評比。在連隊上下形成瞭比勁十足。你追我趕的良好勢頭。各項工作開然有序，得到上級一致好評，也許是有那麼一些經驗，在擔任連長期間，他改進管理方法，並且根據連隊實際情況和任務特點。制定一系列措施搞好連隊全面建設,他剛到連隊時，連隊由於長時間的管理不當，戰備訓練各種秩序相當混亂。他結合連隊這種實際找到瞭突破口，以訓練帶動一日生活制度的嚴謹性。從而為一年的管理工作的遠航儲備瞭力量。再一個從三相入手抓

5、隊到養成，哨兵形象和禮飾禮貌，抓完成任務的標準和實效和全連人員的精神風貌和歌聲口號，抓內務設施，通過一年的努力，連隊工作和發展趨勢成穩步上升,得到瞭上級首長的一致肯定。