电信翼校通介绍(通俗版).doc

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1、中国电信股份有限公司厦门分公司“家校携手,共创孩子美好明天!”——电信“翼校通”教育云平台简介翼校通教育云平台是中国电信依托宽带、移动通信网络和校园信息平台为中小学校、教师及学生家长提供的满足日常交流互动、安全管理等应用需求的综合信息服务。通过翼校通云平台,学校与教师之间、学校/教师和家长之间可以利用手机、互联网等手段,方便快捷地实现学校通知、家庭作业、在校表现、考试成绩、学生到/离校等教学及学生信息的传递与互动。一、应用介绍翼校通教育云平台的具体产品包括自动考勤系统、校园信息平台及无线公话机。1、自动考勤系统:在校门口安装数据采集智能终端,学生佩戴有源

2、感应卡(即校园卡)进出校门时,智能终端根据感应顺序判断学生是进校或出校,并将数据上传翼校通云平台,实现自动考勤,还可通过后台关联关系,在记录考勤的同时给家长指定手机号码发送报安短信。学生的校园卡可内置电信天翼号码卡(即天翼智慧卡),将天翼智慧卡插入配套无线公话即可拨打电话。2、校园信息平台:基于互联网和移动网络,为学校提供教务管理、校务管理、课务管理、家校沟通、德育管理等应用,着力减轻老师非教学任务的负担,老师在完成日常教学工作的同时,通过互联网、手机客户端或短信可将最新的学校通知、考试成绩、家庭作业、课堂评语等信息发给家长,提高家校沟通效率。老师、学生

3、、家长根据各自的角色权限不同,可以通过互联网或手机客户端随时登陆校园信息平台,查看最新信息及交流互动。3、无线公话机:特制的无线公话机,学生将天翼智慧卡插入公话机,可正常拨打及接听电话。二、带来的好处通过翼校通教育云平台,可以为学校、老师、学生、家长分别带来不同的便利。1、对学校而言:加强校园安全管理,实现自动化考勤;构建统一的校园信息化平台,快速提高教育信息化水平,提升学校形象。2、对老师而言:能减轻很多非教学任务的负担及重复性劳动,如中国电信股份有限公司厦门分公司考场座位自动分配、成绩报表自动生成、写/印/收集各类需要家长知道、签名等通知,均可通过平

4、台实现,同时还在电话、家访等方式之外提供了互联网、手机客户端、短信等多种手段与家长进行联系、沟通。3、对学生而言:可以实时了解及跟踪自己的学习成长轨迹,及时获知老师对自己的点评,通过互联网、手机客户端等加强与老师的沟通,丰富交流手段。4、对家长而言:可以完全掌握孩子的在校考勤、课堂表现、考试成绩、家庭作业等各种最新信息,密切配合学校做好孩子的教育工作;在电话联系老师的传统手段之外,提供了短信、互联网、手机客户端等多种丰富形式与老师进行交流。三、资费介绍由电信为学校投资建设“翼校通”各子系统所需硬件设备,并为学生提供校园卡,负责系统后续维护工作,学校零投入

5、即可享用“翼校通”平台带来的便利;家长只需为孩子配置一张天翼号码卡,保底消费10元/月,即可满足孩子在校通信需求,还能免费接收孩子到/离校通知短信、校园信息平台所发送的所有信息、天翼绿网服务、话费赠送等超值服务。电信“翼校通”教育云平台在满足学校日常安全管理工作的同时,解决了学生的通信需求,同时还为家长节省了平安短信和家校互动功能费,可谓一举三得。厦门电信公司2012年11月中国电信股份有限公司厦门分公司附件一:厦门市中小学“翼校通”建设运营方案介绍教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今

6、世界教育改革与发展的共同趋势。随着教育行业信息化建设的深入,其信息化投资也将持续加大,特别是对作为造就人才和提高国民素质的奠基工程的基础教育进行倾斜。为配合推动厦门市中小学信息化进程,厦门电信针对厦门中小学校的特点,在校园信息平台、家校互动、平安短信、学生通信需求等方面提出一套综合解决方案,简称“翼校通”平台。一、“翼校通”平台介绍“翼校通”平台是由福建电信斥资千万建设的教育云平台,由校园信息平台(教师助手)、自动考勤系统、无线公话三大子系统组成。(一)、校园信息平台(教师助手)厦门电信“教师助手”平台是基于互联网的一个安全高效的面向中小学校的校园信息云

7、平台,集教务管理、课务管理、考务管理、德育管理、家校互动、资源管理等于一体,是一个充分利用现代信息技术来提高学校工作效率的平台,是老师、家长、学生的互动管理平台。其主要功能模块为:校务管理、教务管理、课务管理、家校沟通、教育资源管理,具体功能如下:1、家校互动平台:是一个实现老师、家长、学生三方互动交流的平台。该平台集成了“教师助手”平台的相关数据,采用互联网、手机短信实现了老师、家长、学生的信息互通,无论是老师之间、老师与学生、老师与家长,无论是群发还是单独沟通,轻点鼠标,输入文字,点击发送,即完成沟通,达到了学校教育和家庭教育的融合。2、教务成绩管理

8、:教务管理包含成绩管理、作业管理、教学反思、教师巡查、课程表的安排、成长档案的管

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