汽车专业骨干教师培训计划.doc

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1、《汽车运用与维修》专业骨干教师培养计划汽车运用与维修重点建设专业项目组《汽车运用与维修》专业骨干教师培养计划为了提高《汽车运用与维修》专业教师队伍的整体素质，加快双师结构教学团队的建设，根据《国家示范性学校建设方案》有关精神，结合机电系《汽车运用与维修》专业建设《国家示范性学校建设方案》的实际，特制定《汽车运用与维修》专业骨干教师培养计划。一、指导思想以提高《汽车运用与维修》专业教师质量为宗旨，坚持校本培训与校外培训兼结合的原则，加强师资队伍建设。以基础理论扎实，实践动手技能过硬，理论和实践教学能力较高为核心，培

2、养《汽车运用与维修》专业骨干教师。二、培养目标通过两年的培养，全面提升4名培养对象的专业素养，促使其成为实践技能过硬、基础理论扎实、能够协作完成专业教学改革和专业建设发展的教学骨干，完成《国家示范性学校建设方案》任务，能够使其在专业建设、教学改革、精品课程开发、项目建设、年轻教师培养等方面起到骨干作用，并给眉县周围中职汽车专业起示范作用。三、确定骨干教师培养对象依据《国家示范性学校建设方案》有关精神，结合我校汽车专业建设实际，确定汪少敏、曾光耀、严飞、李宇通4名教师为《汽车运用与维修》专业骨干教师培养对象。四、骨

3、干教师培养计划培训时间：2012年8月---2013年3月培训项目及内容：阶段培训项目培训内容时间（天）资金结果验收地点参加人员1、第第一阶段校本培训PowerPoint2003制作多媒体课件60达到能熟练运用PowerPoint2003制作课件的能力微机室严飞、李宇通、曾光耀、汪少敏第二阶段校外培训汽车机械修理、汽车电气修理、汽车保养、汽车空调修理等60取得高级工以上证书生产车间严飞、李宇通、曾光耀、汪少敏（一）校本培训阶段项目完成时间金额1、电教培训及PowerPoint2003培训2012.9.1---20

4、12.9.202、汽车专业理论及动手操作培训20天3、汽车维修及检测设备使用培训。20天预期目标1、能熟练运用电教设备进行教学；达到能熟练运用Powerpoint2003制作多媒体课件的能力。2、掌握汽车专业理论知识，进一步熟悉汽车拆装维修操作。3、学会使用汽车各种机械工具设备及各种检测设备。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。1、学校聘请有技能经验丰富的骨干教师侯敏涛作为骨干教师的导师，搞好“传、帮、带”。2、学校聘请有技能经验丰富的高级技工刘世伟为指导技师。3、实践考察，到西安各大4S店实践考察1

5、0天。4、讨论一周时间，进行培训总结、成果交流、学习心得体会交流等活动。（二）校外培训阶段60天1、选派严飞、曾光耀、汪少敏、李宇通培养对象到维修企业或专职汽车维修培训机构进修培训或教育部高职高专师资培训基地培训，取得相应资格证书或培训经历证书。派送到知名院校进修培训，必须取得高级工以上证书。2、进行培训总结、成果交流、学习心得体会交流等活动。3、确定培养对象，制定骨干教师培养方案并实施。4、能熟练运用电教设备进行教学，并能熟练运用PowerPoing2003制作多媒体课件。5、制作多媒体课件。6、具有扎实的汽车

6、专业理论知识。7、初步具有汽车拆装维修知进行电控发动机拆装维修训练识。8、学会使用汽车各种机械工具设备及各种检测设备。（三）考核验收要点、考核与管理1、教师精品课教案公开，课堂公开；2、一篇有较高水平的教学论文；3、一节公开示范视频课；4、一个实际汽车故障案例，以及故障诊断分析判断方法，故障排除方法等汽车实践维修案例分析报告；5、一本3万字以上的读书笔记或汽车维修资料；6、一篇教育学习成长活动总结报告；7、课题研究报告及相关过程性材料，或个人故事；8、完成自己所任课程的课件；9、完成精品课大纲；10、完成精品课教

7、材的编写任务；11、能胜任汽车专业两门以上专业课教学；12、骨干教师必须参加相应级别的骨干教师培训；13、综合考核报告。项目内容1、安排培养对象到校外实训基地兼职锻炼3个月以上；进一步提高培养对象实践动手能力；2、每个骨干教师必须完成精品课教材编写任务；3、每个培养对象两年内必须参加本专业中级职业资格证书考试，以提高其专业理论水平和专业操作技能；4、培养对象每人撰写教研论文1篇；5、汇报课、优质课、录像课评选，提供青年教师展现自我、激励自我的机会；6、“请进来”即不定期请有关汽车维修企业高级工工程师、技术总监以及

8、教育教学专家来学校讲学或与教师进行座谈交流；7、专题讲座、专题研讨、小组交流、教育教学实践与考察等形式；8、教育教学实践基地学校，达到资源共享、共同提高、影响全员的作用；9、胜任本专业2门以上专业主干课程教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果好；注重对学生能力的培养；并根据本专业的特点确定各门课程应采用的主要的2--3种教学方法；主持1项校级以上的教研教改课程研究