学期教务处工作计划(高).doc

《学期教务处工作计划(高).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、巴市二中2008-2009学年第二学期教务处工作计划2009年是全面落实巴彦淖尔市第二中学发展规划的重要一年，教务处将按照市教育局打造教育品牌的要求和学校工作的整体安排，贯彻“以人为本，和谐发展”的办学思想，坚持“优化初中，提升高中”的办学定位,紧紧围绕教案工作，坚持深化教育改革，强化内部经管，发扬求真务实，无私奉献的精神。强化责任意识协作意识和大局意识。采取有效措施，为把我校办成全市公认的优质初中、特色明显的实验性高中而奋斗。一、指导思想以"研究、指导、服务"为基本职责，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教案常规经管、强化

2、教师队伍建设、强化为教案服务”的思想，遵循“以人为本、求真务实、严格规范、尊重规律”的经管理念，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围,重点抓好毕业年级的应考复习工作，加大招生宣传力度，为全面提升我校的教案质量，巩固和提高我校声誉而不懈努力。二、工作重点㈠进一步规范教案常规，确保教案质量的稳步提高教案质量是学校工作的灵魂和生命线，教案质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益.因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教案为中心，教案流程以课堂为中心，课堂教案以学生为中心”的教案质量观，切实抓好教案质

3、量。为此，要做好以下方面的工作：1．备课。各备课组要精心设计教案，努力体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、规范高，严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶,也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长。努力向课堂45分钟要效率，把“减负增效”作为我校显著特色去抓。教案内容应包含教案目标（知识目标、能力目标、情感目标），教案方法，教案重点、难点，教具（仪器、设备等），教案过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，板书设计，坚持写教后记。2．教案。每位教师要合理安排教案的各个环节，利用好现

4、有的资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。3．作业批改和评讲。要求分层次布置作业，习题精选，题量适中，减轻负担.评讲及时，多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象.作业量要求：（1）语文以作文批改为主，大作文每学期至少6次，要求全收全改，其中细批数量至少二分之一；小作文每学期不少于6次，可不做细致批改，但要求给

5、出评价等级（如优、良、中、差）。语文练习册要随课布置，并做好检查订正工作。（2）数学作业批改每周不少于3次，要求全收全改。（3）英语作业批改每周不少于3次8/8，其中英语小作文或小测验也可按一次作业看待。物理、化学作业批改每周不少于2次（全收全改）。（4）政治、历史、地理、生物，每周布置一次书面作业并批改。配套的练习册，必须做好布置检查订正工作。4．提高落在培优补差辅导上。做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，特别要重视学生的思想教育和学法指导，培养其良好的学习习惯.5．成绩出在考试上。认真做好阶段

6、考、期中、期末的考试工作。从教师的命题、考场布置、监考、评卷等方面严格要求，确保考试质量，培养学生良好的考试习惯。注意对试卷质量的分析，以便总结经验，针对性地开展教案工作。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科或章节结束后要及时组织测试，考后及时评讲试卷。6．要妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生搞好假日学习。7．领导带头深入课堂，形成领导听课、评课的常态，随时掌握教案动向。业务领导经常深入教研组、年级组检查工作，发现问题及时解决。.教务处在开学初将对各年级各学科特别是毕业班任课教师

7、以及年轻教师进行调研性听课，检查性听课，指导性听课。听课前不预先布置，不预先通知，实行推门听课。要求各教研组安排好组内的汇报课、公开课、示范课活动。建立组内互相听课制度，积极倡导跨学科听课。8．定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进经管方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教案作出评估。以不定期分散抽查为主,定期集中检查为辅的方式,认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教案环节的常规经管。9．开展教案调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查，逐步推广家长评教活动。组织安排好

8、各年级教师的教案分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教案工作的反馈、调控与总结。10．在备课、讲课、作业批改、辅导、考查考试等各个教案环节上，教务处要勤查、细查，并做好反馈和记录工作，做为评定教师量化考核的依据。教务处对教案、作