学度一学期教导处工作总结.doc

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1、2012-2013第一学期教导处工作总结本学期，教导处认真贯彻县教育局、教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教案为主题，以提高学校的教育教案质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教案水平，加大常规教案经管力度，加大课改力度，全面提高教案质量，实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教案理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程规范和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念

2、，转变教师的教育教案思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教案理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教案实践。积极参加县教育局组织的专家讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教案中的实际问题，使学校的课改取得一定的成果。2、积极开展教研活动。（1）、努力开展教案研讨会。各教研组积极组织开展6/6有针对性的教案研讨会，由教研组长主持，就教案中遇到的某些教案难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教案、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主

3、体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。（2）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课、评课热潮。大家实实在在地研究课堂教案微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教案研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教案随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教案经管，全面提高教案质量教案常规是教师开展日

4、常教案工作的准则，良好的经管体制是我们顺利实施课程改革，提高教案质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进经管更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教案法规意识，加强课程计划的执行和经管，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教案的监控力度，进一步加强了教案常规工作的经管与考核。尤其是县教研室开学初来我校进行开学检查6/6后，对我校的教案工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上制定了整改意见，并马上在教案工作中加以落实。（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程规范，创

5、造性地使用教材，恰当地选择教案方式和方法，有效地提高课堂教案效率，成为大家共同关注和思考的问题。（2）抓上课。上课是教案过程的中心环节，上好一节课是提高教案质量的关键。本学期继续加强课改教案，采用随堂听课制度，促使教师的教案观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了两次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至

6、文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教案质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们结合学校的实际情况，每天安排2节自习，以供教师辅导，同时加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。《课程规范》要求教师要及时进行教后反思，在反思

7、的基础上使自己的教案促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教案反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后或每单元后要及时进行反思，并对反思进行具体要求。6/6加强课改教案抽查，如果教师在授课时没有按照课改理念授课，及时提示、见面谈话等等的手段经管，力争使课改工作顺利、有序进行。2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教案中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全

8、体数学老师中开展了如何提