下半教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题.doc

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1、2011年下半年教师资格证考试《中学教育教案知识与能力》真题--解读一、单选题1，1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教案内容，论述了教案原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。答案A，《大教案论》B，《学记》C，《普通教育学》D，《教育论》考点教育制度概述分值2分正确答案A文字解读1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教案论》。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提

2、出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教案内容，论述了教案原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。2，有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（）。答案A，能动性B，阶段性C，个别差异性D，不平衡性考点教育学的研究对象及任务分值2分正确答案C文字解读有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有个别差异性。尽管正常人的发展要经历一些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的

3、发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。3，提出“产婆术”的教育家是（）。答案A，苏格拉底B，柏拉图C，亚里士多德D，昆体良12/12考点教案组织形式的概念分值2分正确答案A文字解读苏格拉底的教案过程思想，公元前5世纪时，古希腊出现了第一批职业教师，他们是以传授知识为职业的智者派，开始了对教案的探索。其中最具影响力的是苏格拉底，他重视知识与美德的教案。在教案中，他并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法被称之为“产婆术”，亦称

4、苏格拉底法。4，某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（）。答案A，修养B，锻炼C，陶冶D，制度考点教案方法的选择与运用分值2分正确答案A文字解读修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意以下几点要求。(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性。(2)指导学生掌握修养的规范。(3)引导学生积极参加社会实践。修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我

5、反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意以下几点要求。(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性。(2)指导学生掌握修养的规范。(3)引导学生积极参加社会实践。5，一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。答案A，正强化B，负强化C，惩罚D，消退考点教案方法的选择与运用分值2分正确答案C文字解读一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了惩罚。惩罚使用在学生出现不当实验法相区别，可以叫做教育实验法。教育实验法是研究者根据对改善教育问题的

6、设想，创设某种环境，控制一定条件，所进行的一种教育实践活动。教育实验法一般分为单组实验法、等组实验法和循环实验法三种。12/126，一位初中语文教师教案生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（）答案A，复述策略B，组织策略C，精致策略D，组块策略考点教案方法的概念分值2分正确答案B文字解读一位初中语文教师教案生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是组织从策略。组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。组织过的材料不仅有利于材料的识记与提取，而且也有效

7、地加强与提高对材料的理解与表达。常用的组织策略：（1）列提纲；（2）利用图形：系统结构图；流程图；模式图或模型示意图；网络关系图。（3）利用表格：一览表；双向表。（4）PQ4R方法。7，当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）。答案A，明适应B，暗适应C，视觉后像D，感觉对比考点知觉分值2分正确答案A文字解读当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是明适应视觉的适应现象分为感受性降低的明适应和感受性提高的暗适应。8，一初中生在地理学习中学会画概念地图

8、的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。答案A，负迁移B，特殊迁移C，—般迁移D，逆向迁移考点知觉分值2分正确答案C文字解读一初中生在地理学习中学会画概念图的方法后，将这种方法运