双惠宣讲方案.doc

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1、双惠宣讲方案小共永年县委宣传部关于在全县开展“恵在何处惠从何来”文艺宣讲的方案按照市委宣传部关于“惠在何处恵从何來”宣传教育活动实施方案的安排部署，结合我县实施的“欢乐乡村”文化工程特色做法，县委宣传部决定，2012年在全县开展“惠在何处惠从何来”文艺宣讲。现制定方案如下：一、重要意义“欢乐乡村”文化工程实施以來，通过强基础、固阵地、种文化、建机制，吸引了上力农民群众积极参与，进一步激活了农民主体地位和乡村文化队伍，涌现出一大批乡土文艺人才和人量反映“惠在何处惠从何来”内容的文艺作品。这些乡土文艺人才和文艺作品在宣传党的路线方针政策、补•会主义核心价值体系等方面发挥了

2、重要作川；开展好“恵在何处惠从何來”文艺宣讲活动对营造积极健康向上的良好氛围、弘扬社会主义先进文化、繁荣群众文化生活、构建社会主义和谐社会具有十分重要意义。二、总体要求深入贯彻落实党的十七届六小全会、省八届二次全会和全市第八次党代会和县第九次党代会粘神，坚持眼睛向下、重心下移，血向基层、服务群众，紧紧I謝绕“惠在何处惠从何来”宣传教育主题，把积极健康文艺作品的传唱表演转化为宣传屮央、省市县一•系列惠民的生动实践。通过“恵在何处惠从何来”文艺宣讲，寓教于乐广泛宣传党的各项惠民政策，进一步深化拓展“欢乐乡村”文化丁•程，加强基层粘神文明建设，把更多的精力倾注到基层，史多的

3、资金投入到基层，更多的服务延伸到基层，为党的十八人胜利召开营造欢乐祥和的文化氛围。三、主要内容通过“惠在何处惠从何来”文艺宣讲，搭建农民群众乐于参与、便于参与的文化平台，使广人农民群众在快乐屮参与到“双惠”宣传教育活动屮来。1、以文聚民，搭建平台宣讲“双惠”。以积极健康向上的兴趣为纽带，组建合唱、舞蹈、戏曲等各类农民兴趣协会，发挥这些兴趣协会在文艺宣讲屮的组织、管理、带动功能；充分发挥文艺活动聚合群众作用，在举办各项比赛的同时，加人融入“双惠”内容；对乡村文艺骨干开展多种形式的培训辅导，提升综合素质，让他们在“双惠”文艺宣讲小发挥主导作用。2、以文乐民，寓教于乐宣讲“

4、双惠”。2012年全县共开展50场“惠在何处惠从何来”文艺宣讲，县委宣传部开展10场，20个乡镇各开展2场文艺宣讲活动，以活动举办地所在的50个村带动辐射全县200个以上的行政村，每场活动吸引1000名以上群众参与，全年50场文艺宣讲受众面达到5力人以上。县级电视台通过“欢乐乡村”和“乡村人舞台”等专栏，定期展示各乡镇选拔出反应“双惠”的精彩节1=1。县文联立足走基层、建基地和抓基础，鼓励文艺工作者多创作贴近实际、贴近生活、贴近群众的文艺作品，将“双惠”内容通俗易懂地宣讲到基层。县教育局、团县委组建小小学生“双惠”文艺宣讲小分队，利用寒暑假组织有文艺基础和爱好的屮小学

5、生深入基层进行辅导、培训、宣传。3、以文化人，侣导文明宣讲“双惠”。县委宣传部和各乡镇举办的“欢乐乡村”和“乡村人舞台”主题活动，不仅要组织群众创作、表演体现“双惠”内容、启迪群众心灵的优秀文艺作品和节日，而且要充分挥“欢乐乡村”、“乡村人舞台”和参与群众的优势，宣讲党的大政方针、核心价值体系、惠民政策内容，开展以“提昌健康科学，反对封建迷信”、“提侣孝老敬亲，反对口私狭隘”、“提侶邻里和谐，反对不相往來”为主要内容的基层精神文明创建活动。4、以文富民，兴办产业宣讲“双恵”。引导特色文化示范户相互联合，侣导其以市场运作的方式白办股份制等形式的文化团体；鼓励社会资本在政

6、策允许范I韦I内，以各种形式兴办文化实体。通过文艺活动确实带动草编、刺绣、根雕等一批基层文化产业，在实现社会效益的同时，兼顾其经济效益，让人民群众真真切切感受到实惠。四、保障措施1、加强领导，精心组织。各乡镇要把“惠在何处惠从何来”文艺宣讲作为深入贯彻落实省八届二次全会、市第八次党代会和县第九次党代会精神的重要举措，作为“惠在何处恵从何来”宣传教育活动的重要内容，摆上工作H程，定期研究，按照全县活动要求，制定适合本乡镇、木部门的具体方案，细化T作任务，落实T作责任，确保文艺宣讲扎实有效推进。2、典型引导，认真示范。及时总结选树一批各部门、各层次好经验、好做法和典型任务

7、，通过访谈、文艺活动等多种方武，宣传他们在“双惠”文艺宣讲活动屮的典型做法，发挥先进典型的示范、弓I领和带动作用，提高宣传教育活动的针对性、实效性。要留存好活动照片、视频，年终县委宣传部将对此项活动进行评比表彰。3、创新方式，注重实效。结合广大干部群众思想实际，结合本单位惠民政策出台以及惠民政策给人民群众带來的实际效果，创新思路、突出持色，要努力在深入、扎实上下功夫，贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强吸引力、感染力、说服力，在“七一”和党的“十八人”前掀起“恵在何处惠从何來”文艺宣讲活动阶段性高潮。