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时间:2017-12-24
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1、班主任工作总结稿(精选多篇)第一篇:班主任工作总结交流稿班主任工作经验交流本学年我担任了高一(14)班的班主任。高一年级学生的习惯养成,班级管理的好坏将直接影响学生整个高中阶段的学习和生活,甚至还会影响学生一生的学习与工作。因此在这一年内,班主任的责任可说“重大’,这就要求我们班主任必须具有强烈的责任心和组织管理学生的能力,同时还要协调好各科老师的教学。本学年在教育管理中,不放弃一个学生,关注每个学生的教育,让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展,让每个学生都能享受到成功的喜悦,是我对班级管理的重要指导思想。本学年的班主任工作可说是千条万绪,我将之总结如下:一、搞好班级稳定,树立
2、良好的班风高一新生军训后的第一周,我就把每个学生的家庭情况、地址、父母的联系电话、中考成绩统计了出来,对全体学生进行了初步的摸底了解,以便于有事时及时联系家长。不同的学生,要有不同的教育方式,要因材施教,这一点古人孔子早就告诉了我们。因此接下来我又花了大量时间走进教室,走到学生中间去了解每位学生,因为60个学生,就有60个不同的性格特征,不可能都是一样的,只有抓住每个学生的特性才能更好地做到因材施教。班主任工作总结稿(精选多篇)第一篇:班主任工作总结交流稿班主任工作经验交流本学年我担任了高一(14)班的班主任。高一年级学生的习惯养成,班级管理的好坏将直接影响学生整个高中阶段的学习和
3、生活,甚至还会影响学生一生的学习与工作。因此在这一年内,班主任的责任可说“重大’,这就要求我们班主任必须具有强烈的责任心和组织管理学生的能力,同时还要协调好各科老师的教学。本学年在教育管理中,不放弃一个学生,关注每个学生的教育,让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展,让每个学生都能享受到成功的喜悦,是我对班级管理的重要指导思想。本学年的班主任工作可说是千条万绪,我将之总结如下:一、搞好班级稳定,树立良好的班风高一新生军训后的第一周,我就把每个学生的家庭情况、地址、父母的联系电话、中考成绩统计了出来,对全体学生进行了初步的摸底了解,以便于有事时及时联系家长。不同的学生,要有不同的教
4、育方式,要因材施教,这一点古人孔子早就告诉了我们。因此接下来我又花了大量时间走进教室,走到学生中间去了解每位学生,因为60个学生,就有60个不同的性格特征,不可能都是一样的,只有抓住每个学生的特性才能更好地做到因材施教。班主任工作总结稿(精选多篇)第一篇:班主任工作总结交流稿班主任工作经验交流本学年我担任了高一(14)班的班主任。高一年级学生的习惯养成,班级管理的好坏将直接影响学生整个高中阶段的学习和生活,甚至还会影响学生一生的学习与工作。因此在这一年内,班主任的责任可说“重大’,这就要求我们班主任必须具有强烈的责任心和组织管理学生的能力,同时还要协调好各科老师的教学。本学年在教育
5、管理中,不放弃一个学生,关注每个学生的教育,让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展,让每个学生都能享受到成功的喜悦,是我对班级管理的重要指导思想。本学年的班主任工作可说是千条万绪,我将之总结如下:一、搞好班级稳定,树立良好的班风高一新生军训后的第一周,我就把每个学生的家庭情况、地址、父母的联系电话、中考成绩统计了出来,对全体学生进行了初步的摸底了解,以便于有事时及时联系家长。不同的学生,要有不同的教育方式,要因材施教,这一点古人孔子早就告诉了我们。因此接下来我又花了大量时间走进教室,走到学生中间去了解每位学生,因为60个学生,就有60个不同的性格特征,不可能都是一样的,只有抓住每
6、个学生的特性才能更好地做到因材施教。班主任工作总结稿(精选多篇)第一篇:班主任工作总结交流稿班主任工作经验交流本学年我担任了高一(14)班的班主任。高一年级学生的习惯养成,班级管理的好坏将直接影响学生整个高中阶段的学习和生活,甚至还会影响学生一生的学习与工作。因此在这一年内,班主任的责任可说“重大’,这就要求我们班主任必须具有强烈的责任心和组织管理学生的能力,同时还要协调好各科老师的教学。本学年在教育管理中,不放弃一个学生,关注每个学生的教育,让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展,让每个学生都能享受到成功的喜悦,是我对班级管理的重要指导思想。本学年的班主任工作可说是千条万绪,我
7、将之总结如下:一、搞好班级稳定,树立良好的班风高一新生军训后的第一周,我就把每个学生的家庭情况、地址、父母的联系电话、中考成绩统计了出来,对全体学生进行了初步的摸底了解,以便于有事时及时联系家长。不同的学生,要有不同的教育方式,要因材施教,这一点古人孔子早就告诉了我们。因此接下来我又花了大量时间走进教室,走到学生中间去了解每位学生,因为60个学生,就有60个不同的性格特征,不可能都是一样的,只有抓住每个学生的特性才能更好地做到因材施教。班主任工作总结稿(精选多篇)第一
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