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时间:2020-03-31
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1、低碳经济下低碳物流人才培养探讨【摘要】随着低碳经济理念的普及,低碳物流已成为现代物流业发展的必然趋势,而低碳物流人才的培冇是低碳经济发展的必然要求。文中针对当前物流行业的低碳发展趋势与现状,分析了低碳经济视角卜低碳物流人才培育的现实困境及培育路径,以培养适应社会需求的低碳物流专业人才,满足经济社会发展的需耍。【关键词】低碳经济;物流人才;培养党的十八屈五中全会提出,要推动低碳循环发展,建设消洁低碳、安全高效的现代能源体系,全血节约和高效利丿
2、]资源,树立节约集约循环利用的资源观。绿色发展、循环发展、低碳发展已成为半今社会经济发展的丄流趋势,而低碳物流是低碳经济背景下物流
3、业发展的必宙之路,基r低碳经济视域卜低碳物流人才的培冇已成为n前亟待关注的话题。因此,在物流低碳化发展的行业趋势下,政府半发挥主导作用,完善低碳物流人才培育的法律法规制度,企业应提供实践基地,构建培养低碳物流人才的平台,高等院校应转变教冇观念,优化学科配置,制订低碳物流人才培育计划,培养低碳经济领域的高素质物流人才,更好地为国民经济服务,推迹我国低碳经济的发展。1低碳经济视角下低碳物流人才培育的现实困境随着低碳经济的不断发展,经济增长方式的转变,社会各界逐渐意识到低碳物流发展的现实价值与意义。低碳经济的发展需耍低碳物流的支掠,培养具备低碳物流理论与实践的高索质专业物流人
4、才是实现低碳物流的半务之急。口前,我国在低碳物流人才培育方面还存在诸多问题,主要表现在:1.1政府雨视不够.相关法律法规不健全政府对低碳物流人才培育的重视程度不够主奥体现在低碳物流人才培育师资队伍的建设滞后、低碳物流理念和技术的宣传不到位及相关法律法规制度的缺失等方面。-是我国在低碳物流发展方血起步较晚,低碳物流理论与技术仍比较落后,低碳物流人才严垂短缺,这需耍高水平的物流科研和教学人才作支嵌但政府在低碳物流人才培育师资队伍建设方面重视不够,导致我国低碳物流人才培育的开展受阻。从物流人员的供需来看,职位供应量远大于求职者数量,物流行业人才紧缺。据统计,2016年6月份全
5、国物流人才缺口近17万;二是政府对于低碳物流理念和技术的宣传不到位,旧导较少,物流企业及公众的低碳物流意识淡薄,对于如何在物流过程中节能减排不币视;三定我国在低碳物流方血的法律法规缺失。现阶段,我国物流市场的竞争II趋激烈,新成立的物流金业与口俱增,能源消耗和碳扌II■放问题比较严重,但我国政府在引导物流企业低碳化发展方面缺乏一些有效的激励政策与措施,还没有建立系统配套的法律体系。1.2教育理念陈旧,人才培育机制不健全FI前,我国大学的院系及学科设置由教冇部统一管理,与低碳经济相关的专业未纳入到学科体系当中,处于缺失状态。各高校物流教育仍采用传统的"三段式”理论教学模式
6、,教学理念陈IH,贡视专业理论知识的讲授,忽略了实践操作能力的培养,无法实现理论与实践一休化教学;重知识的系统性,忽视了知识与具体工作任务的联系,课程和教材与生产、眼务-线及低碳经济背景下低碳物流人才的需求严雨脱节;基础课、理论课、专业实践课缺乏内在的有机衔接与灵活配合,R未能融入低碳物流知识的内容。我国物流人才的培养主要有三个渠道:大学教育、企业及社会培训。大学教育宙高等院校培养具有专科、本科及研究牛学历的物流专业人才;企业可根据公司发展需要制定物流人才培养方案,组织短期的物流专业知识培训;社会培训机构主耍由些行政部门、行业协会或者培训机构承担,包括认证培训、研讨培训
7、和结业培训。存在的主耍问题有,高等院校物流专业设置过细、过专,知识体系不健全;物流专业教师不足,师资队伍水平有待提高;物流实训设施缺乏,已有的软件难以满足实践教学要求,实践性课程形同虚设等;社会培训体系不健全,缺乏统一规范,培训质量难以得到有效保证;物流职业资格证书认证工作难以形成全国统一的标准,认证质量得不到保障。这种状况加大了低碳物流人才培养的难度。1.3高校、企业及社会之间缺少深入合作发展低碳经济是个全新的理念和发展模式,需要加强高校、企业及社会培训机构Z间的深入合作。FI前我国低碳物流人才的培养刚刚起步,尚未形成以低碳物流技术创新和知识型低碳物流人才为核心的低碳
8、物流人才培养体系,大部分高等院校及社会培训机构在低族物流人才培育方面都还处在模索阶段,低碳物流人才培养的质量滞后丁•低碳经济背录卜物流企业发展的现实需耍,加之企业需耍实践操作能力强、能玄接上岗的低碳物流人才,但是大部分高等院校培养的物流人才缺乏低碳意识,严重脱离市场和企业实际需求。因此,构建高校一企业一社会三位一体的合作培养模式,整合校企教育资源,制定切合社会及企业实际需要的低碳物流人才培养方案,增强低碳物流人才培养的针对性才是低碳经济视角下低碳物流人才培育之重耍课题。2低碳经济视角下低碳物流人才培育的路径低碳物流是低碳经济背景下物流业发
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