2018学校世界无烟日活动方案范文与2018学校基层组织建设年整改方案汇编.doc

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1、2018学校世界无烟日活动方案范文与2018学校基层组织建设年整改方案汇编2018学校世界无烟日活动方案范文一、活动背景：烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。为了贯彻无烟奥运的理念，进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，闵行区开展以无烟奥运理念推动中小学生控烟的系列活动。我校组织全体中小学生认真参与本次活动。二、活动对象：全校中小学生三、活动内容：1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园‘‘健康教育主题活动，结合健康教育广播、黑板报等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围；2、组织各班开展“拒吸第一

2、支烟，做不吸烟的新一代”签名活动；3、组织中小学生开展“无烟奥运”的征文活动；4、组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信"活动。四、活动要求：1、签名活动要求：(1)对象：全校学生(2)时间：5月20日午会课(届时请信息组到各班教室摄影)关于学校世界无烟口活动方案(1)过程：各班以主题仪式等形式，动员全班学生在“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代''签名单上签名(附件1),并于当日把签名单交到医务室。注意：签名请使用钢笔或水笔;签名单上注明学校名称与班级。2、征文活动要求：(1)主题：我的无烟童年(2)内容:围绕身边的“无烟奥运”故事、青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识

3、、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等。(3)范围：3—8年级;各班选送优秀征文1篇。(4)时间：6月4口前年级组长统一上传至政教处。3、《致亲人戒烟一封信》活动评估要求：学校认真如实地对学校近年来开展青少年控烟教育的情况进行评估，填写《致亲人戒烟一封信》活动情况调查表(附件3),并于5月21口前将调查表报至闵行区疾病预防控制中心健康教育科。4、《致亲人戒烟一封信》活动要求：5月31日，动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟，同时动员家长以回信的方式予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境。2018学校基层组织建设年整改方案按照区教育党工委要求，我校党支部通过组织

4、专题研究，针对存在的问题，对照基层组织“五个好”及《事业单位基层党组织分类评级标准》，制定《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年工作方案》。2月20口，召开党支部基层组织建设年动员部署大会，传达中央、市委、区委关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的有关精神，统一思想、部署工作，让广大党员明确意义、清楚任务、落实工作。接下来，党支部重点围绕“组织设置是否合理、作用发挥是否正常、活动效果是否实在、制度机制是否完善、工作保障是否到位"等五项内容，进行一次全面调查摸底，认真对照评价标准体系，逐项梳理支部存在的问题和不足，深入分析原因，并按照问题的重要性、紧迫性进行梳理、排序，确定了2个突出问

5、题作为加强组织建设的重点项目：一是学习型党组织建设的力度不够，学习形式不够丰富，学习范围还不太广泛，学习深度还不够深入。二是党员联系群众不够，联系制度不够完善，联系渠道不够畅通，联系效果不够明显。针对存在的问题，党支部认真分析明确整改目标、责任、措施，并形成具体整改方案。根据整改方案，采取切实可行措施，抓好整改落实。力争一月有突破，两月出效果，使党支部的党建工作在原有基础上有新提高。一、针对学习问题：1、丰富学习形式。将建设学习型支部和学习型学校结合起来。利用学校政治学习时间、业务学习时间和“三会一课"、学习交流活动进行系统培训，制定系统学习培训计划。2、拓展学习内容。一是强化政治理论和

6、党史业务学习，政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，突出重点、有的放矢、注重实效°二是加强时事教育，利用报刊、网络、宣传栏等传媒，组织党员阅读各类时事，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，捉髙党员综合分析问题的能力。三是加强业务学习，以校本教研为基础，采取“请进来”和“走出去”的方式，通过定期开展“教师论坛”“新课改交流''、生本教育外出学习培训工程的实施等方式提高教师的业务素质。3、深化示范引导。学校领导、支委委员、行政干部带头学习，推进“四带头''活动，发挥学习示范作用，创设终身学习氛围。第一，带头学习

7、。每月至少阅读1本推荐书目。第二，带头上课。每年至少做一次时政报告或党课宣讲。第三，带头写作。每一季度至少撰写1篇学习体会或理论文章。第四，带头听课。积极参加党课学习或听取专家报告。4、完善学习制度。以党支部、教科室为单位，以书记与教科室主任为第一责任人，不断完善学习型党组织建设制度。-是采取评比、表彰等措施，鼓励先进，提高全体党员的学习自觉性、主动性和创造性。二是将全体党员的学习情况作为年度考核、评先评优的依据，以激发大家的学习热