参与志愿服务.doc

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1、课题3.3参与志愿服务复备人教学时间教学目标：1.了解志愿服务的含义及发展；2.明确参与志愿服务的意义及要求3.学生志愿服务的观念，增强社会责任感。教学重点：重点：参与志愿服务的意义教学难点：难点：未成年人参与志愿服务的要求教学方法：[来源:学*科*网Z*X*X*K]合作、探究教学方法；多教学媒体：媒体课件【教学过程】：【创设情景】：【图片导入】师：江苏省第十九届运动会在扬州举行。大家看图片上的特殊群体，他们有个共同的名字，叫做“志愿者”。说到志愿者，不得不提到国际志愿者日，大家知道国际志愿者日是哪天吗？生：12月5日。师：没错，看来同学们对志愿者有着一定的关注。教师活动：展示各国志愿者

2、服务组织标志。师：那到底什么是志愿者呢？志愿服务又有着什么样的意义呢？今天就让我们一起走进志愿服务，学习第三课《积极服务社会》第三框《参与志愿服务》。【明确目标】：一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：【新知导学】：二、合作、研讨与点拨师：什么是志愿服务？[来源:学科网]生：志愿服务是指自愿贡献个人的时间和精力，在不为任何物质报酬的前提下，为他人生活、国家建设和社会公共事业提供必要服务的运动。师：请同学们结合书本和课前准备的相关资料，来介绍下志愿服务的历史发展。生：略[来源:Z。xx。k.Com]教师活动：课件展示其他国家的志愿服务以及相关规定，引导学生认识到志愿服务的广泛性及重要性。师：同

3、学们有参与过志愿服务吗？你参与志愿服务的动机是什么？能不能和大家分享下你参与过的志愿服务？生：略师：在实际生活中，我们参与志愿服务的动机都不尽相同。有同学在志愿服务中感受到爱，有同学在志愿服务中提升自己。志愿服务给我们，给他人都带来了许多益处。接下来，请同学们结合白求恩的故事以及自身的经历，以小组为单位，就志愿服务的意义进行五分钟的探讨。复备栏学生活动：小组讨论学习。教师总结：对社会来说，参与志愿服务可以传递爱心、传播文明，有效拉近人与人之间的心灵距离，对缓解社会矛盾、促进社会稳定有着重要的意义；对他人来说，志愿服务可以帮助他人，使他人感受温暖；对个人而言，参与志愿服务可以增强学习和锻炼

4、的机会，积累丰富的生活经验，在实践中培养自己的能力；可以发展良好的人际关系，在交往中培养真诚的友谊。[来源:学科网]师：参与志愿服务，首先要有奉献精神。除此之外，还应具备一定的时间、精力、技能和经验，我们要选择适合自己的志愿服务，否则，事与愿违。请同学们按照下图，尝试罗列出你的优势。课件：我具有的技能有：我能支配的时间是：我的风险精神是：师：我们要根据自身的实际情况来选择所参与的志愿服务。那对于我们未成年人来说，还需要遵守什么原则呢？材料：1、小王报名了运动会志愿者招募，但是一天结束感觉很累，不想参加了。2、学雷锋日，敬老院的爷爷奶奶一天被洗了七次脚。教师总结：作为我们未成年人，要遵循自

5、愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，为社会、为他人做力所能及的事。志愿服务像一缕清风，吹散郁结，让整个社会充满爱心与希望，吹进人们的心里。让我们从现在做起，满怀爱心，遵循参与志愿服务的原则与要求，加入到志愿者的队伍中！三、总结、反思与提升【回扣目标】：【拓展提升】：四、自检、反馈与巩固【课堂作业】：[来源:学科网]【作业布置】：【板书设计】【教学反思】