学校工作计划1.doc

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1、2011～2012年度第二学期工作计划王庄镇中心小学2012年2月9日王庄镇中心小学2011～2012年度第二学期学校工作计划指导思想：认真贯彻《国家十二五教育发展规划纲要》有关精神，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的路子。充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展。实行全方位管理，挖掘办学内涵，提升办学品位，全面落实科学发展观，全面实现教育现代化。办学目标：推进课程改革，提升教学质量；实行精细管理，丰富校园文化；

2、加强特色建设，彰显办学品位；工作要点：一、全力以赴实现教育现代化创建目标，确保全面完成创建各项目标任务。认真学习贯彻国家、省“教育规划纲要”精神，以教育现代化创建为主线，以促进教育优质均衡为主题，推进教育教学改革，大力实施素质教育，为“十二五”教育改革发展争取良好开局。（二）狠抓创建工作薄弱环节。重点抓好校园文化建设工作，深化学校特色内涵建设。做好学校和班级文化阵地布置。各个功能教室正常使用，并做好使用登记。在有序加强教育城域网和教育技术装备硬件建设的同时，着力提升教师信息化水平。二、加强“两支队伍”建设，在

3、和谐中谋求发展。（一）有效开展师德教育活动。认真贯彻《关于推进蚌埠市教师依法从教的实施意见》，严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条》，从职业道德、依法从教、文明礼仪三个层面有效开展师德教育。深入开展师德承诺活动。本学期，将组织教育论坛活动，用身边的人或事影响带动全校教师，评选优秀教师和优秀班主任。利用家长会等时机对家长进行问卷调查，了解全体教师在师德师风各方面的表现；杜绝体罚、变相体罚、推销资料、有偿家教等违规现象。学校将不定期组织学生座谈会、学生问卷调查等，了解第一手情况；对于体罚、变相体罚等不规范的教育教学

4、行为，制定相应的教育惩戒措施，一旦发现，绝不姑息。（二）完善教师专业成长机制。坚持“实践练兵，活动塑人，岗位成才，人才强校”的培训方针，立足校本培训，努力为教师创建成长的舞台。从本学期开始，我们将做实“三个一”：每日一课——认真上好每一节课，把每一节都当成课改研究课来上，精心准备、精心设计、认真上课。每周有一节自己觉得满意的课改研究课。每学期至少上好一节互听互评课，由备课组进行实实在在地评议，发现不足，总结经验。每日一思——学会教学反思，让教师在思考中过好每一天，尽可能上好每一节课，用心去做，鼓励教师写教育日

5、记。每日一读——坚持每天阅读教育类刊物，写下自己的阅读心得。定期组织青年教师读书交流活动。实施教师针对性培养，形成“合格教师—骨干教师—教坛新秀—教学能手—学科带头人—特级教师”的教师发展之路。学校将积极创造条件，搭建舞台。每位教师制订自我发展规划，目标引领，使骨干教师能脱颖而出，通过努力，成为教坛新秀、教学能手、学科带头人等，发挥辐射作用。三、狠抓教学常规管理，全面提升教学质量。1．德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。以校少先队《一日常规检查细则》为抓手，进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工

6、夫。本学期开展“做文明小公民”的教育实践活动，落实“升国旗礼仪制度”、“师生礼仪”，强化“主动向老师问好、上下楼梯靠右行、课间活动不奔跑不喊叫、见到纸屑主动弯腰”等细节养成教育。认真落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，细化纪律、卫生、排队、广播操等评比要求，并将其与班主任考核挂钩，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪的好习惯。办好“家长学校”。发挥家庭教育的正面效应，组织家长学校活动，加快师生、师长的沟通，发挥学校、家庭、社会合力作用。2．树立“质量立校”的观念，抓

7、实教学常规，深化教学改革，全面提升教学质量。（1）切实规范办学行为，认真贯彻全省规范中小学办学行为深入实施素质教育推进会精神，以“五个严格”为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面加强学校各项管理，全面提高教育教学质量。突出抓好“五项规范”：即“规范课程开设、规范课程计划、规范学生在校时间和节假日休息时间、规范学生书面作业量、规范评价、考试、招生制度。”严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。（2）加强“教学五

8、认真”的精细化管理，做到“备课要深，上课要实，作业要精，辅导要细，评价要准”，实现“减负提质”的目标。①细化备课管理。教师备课要严格按照王庄镇中心校的《常规管理要求》统一格式。牵头负责人对教师工作每月检查一次，如实记录，量化打分。②细化课堂管理。教师要上好家常课、互听互评课。并且与月考核、学期考核、评优评先挂钩。本学期将进一步加强随堂听课力度，对教师进行“家常课”随诊活动，并给予评分和交流探讨，提高