八年级物理滑轮和滑轮组同步练习

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1、3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！滑轮滑轮组基础知识与基本技能*1．使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。[1.0]*2．根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。[0.5]*3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。[0.5]*4．定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点

2、：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在图9-34所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。[2.5]图9-34图9-35*5．将两个滑轮装配成图9-35的样子，用力F拉动绳端时，物体会向移动。其中A是滑轮，B是滑轮。[1.0]*6．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N。摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是N；若动力移动20cm，则物体上升cm。[1.5]*7．在图9-36和图9-37中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2。[2.0]*8．如图3-38

3、所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）。[1.5]A．F1最大．B．F2最大．C．F3最大．D．三个力一样大．图9-39图9-36图9-37图9-383eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！*9．用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G＝180N，摩擦不计，绳端的拉力是F＝100N。动滑轮重为N。[1.5]**10．图9-39甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成

4、的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1）滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；（2）甲滑轮组有段绳子承担物重，而乙滑轮组有段绳子承担物重，滑轮组更省力些；（3）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。[3.5]**11．仍然看图9-39甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉力F甲＝N，图乙中的拉力F乙＝N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G＝300N，则F甲＝N，F乙＝N。[3.5]**12．下列说法中正确的是（）。[1.0]A．滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的图

5、9-40B．剪刀实际上是两个杠杆的组合C．费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用D．不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点**13．下列几种说法中正确的是（）。[1.0]A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点**14．如图9-40所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（）。[1.5]A．G1=2G2B．G1=G2C．2G1=G2D．G1=3G2知识的应用15．图9-41是一个杠杆式

6、简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。[1.5]16．在图9-42中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到高处。画好后再回答：（1）该滑轮组有段绳子承担物重；（2）如果拉动绳端向下移动Lm，则物体能上升的高度h=。[2.5]3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！图9-41图9-42图9-4317．用如图9-43的滑轮匀速提升

7、重物：（1）如果G＝200N，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N；（2）如果G＝200N，滑轮重为10N，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N。[2.5]图9-44图9-4518．如图9-44所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为N的物体；而以图乙方式最多可提升重为N的物体。[3.0]19．在图9-45虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。要求该滑轮组有这样的特点：有4段绳子承担总重，所用滑轮个数为最少。[

8、2.5]知识的拓展***20．用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳